GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YMB301 | YEM BİTKİLERİ-I | Ders | 3 | 5 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin; yem bitkileri ile ilgili genel durumu ve yem bitkileri ile ilgili son bilimsel gelişmeleri kavramasını, yem bitkileri-hayvancılık ilişkileri üzerinde bilgi kazanmasını, baklagiller familyasından yem bitkilerini tanımasını, hangi durumlarda ve hangi amaçlarla hangi yem bitkilerinden yararlanılabileceğine karar verme yetisini kazanmasını, seçim kriterlerini belirlemesini ve yem bitkilerinin yetiştirilme tekniklerini öğrenmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. A. Esen ÇELEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tarımsal üretimde yem bitkilerinin önemini kavrayabilme |
| 2 | Yem bitkilerinin yetiştirilmesinde ortaya çıkan sorunlar hakkında fikir yürütebilme ve çözüm önerebilme |
| 3 | Baklagil yem bitkilerinin yapısal özellikleri hakkında bilgi edinme, edinilen bilgileri yem bitkisi üretim projelerinde sentezleyebilme |
| 4 | Baklagiller familyasına ait yem bitkisi türlerinin avantaj ve dezavantajlarını kullanarak hayvancılığın geliştirilmesine yönelik projelerde uygun model denklikleri türetebilme |
| 5 | Üreticiye yem bitkisi türlerinin önerilmesinde materyal temini-üretim süreci-ekonomik analiz konularında bilgi verebilme |
| 6 | Bölgeler bazında üretim potansiyelleri ve üretim modellemeleri hakkında sentez yapabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yembitkilerinin tanımı, tarihçesi, sınıflandırılması, yembitkileri üretiminin sorunları ve politikalar, yembitkileri ekolojisi, baklagil yembitkilerinin tarımsal özellikleri, yonca, korunga, üçgüller, gazalboynuzu, fiğ, burçak, yemlik bakla, yem bezelyesi, yem börülcesi, lüpen, mürdümük, sıcak iklim baklagil yembitkileri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, kapsamı, gerekçesi, önemi | ||
| 2 | Yembitkilerinin tanımı, tarihçesi, önemi, sınıflandırılması, yembitkileri üretiminde sorunlar ve uygulanan politikalar | ||
| 3 | Yembitkileri ekolojisi, yembitkileri tarımının genel özellikleri, nadas alanlarında yembitkileri tarımı | ||
| 4 | Yembitkilerinde hasat, kuru ot üretimi, depolama ve silaj | ||
| 5 | Yembitkilerinde kalite ve yembitkilerinden kaynaklanan beslenme bozuklukları | ||
| 6 | Yembitkileri tarımında tohumculuğun önemi, tohumculuk kanunu, üretim alanı ve materyal seçimi | ||
| 7 | Baklagil yembitkilerinin tarımsal özellikleri, taksonomileri, genel yapısal özellikleri | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Önemli yonca türleri, mavi çiçekli yonca’nın önemi ve bitkisel özellikleri, adaptasyonu ve yetiştiriciliği | ||
| 10 | Çok yıllık yonca türleri, yıllık yonca türleri ve korunga’nın önemi ve yararlanma alanları, bitkisel özellikleri,yetiştiriciliği | ||
| 11 | Üçgüller ve gazalboynuzu türlerinin önemi ve yararlanma alanları, bitkisel özellikleri, yetiştiriciliği | ||
| 12 | Fiğler, burçak ve kara mercimek’in önemi ve yararlanma alanları, bitkisel özellikleri, yetiştiriciliği | ||
| 13 | Lüpenlerin ve sarı taş yoncasının önemi ve yararlanma alanları, bitkisel özellikleri, yetiştiriciliği | ||
| 14 | Mürdümük ve nohut geveninin önemi ve yararlanma alanları, bitkisel özellikleri, yetiştiriciliği | ||
| 15 | Çemen’in önemi ve yararlanma alanları, bitkisel özellikleri, yetiştiriciliği | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Yembitkileri (Genel Bölüm), Cilt I, Ed: Avcıoğlu, R., Hatipoğlu, R., Karadağ, Y., T.C. Tarım ve Köyişleri Bakanlığı, Tarımsal Üretim ve Geliştirme Genel Müdürlüğü, İzmir-2009 2. Yembitkileri (Baklagil Yembitkileri), Cilt II, Ed: Avcıoğlu, R., Hatipoğlu, R., Karadağ, Y., T.C. Tarım ve Köyişleri Bakanlığı, Tarımsal Üretim ve Geliştirme Genel Müdürlüğü, İzmir-2009 3. Soya, H., Avcıoğlu, R., Geren, H., 1997. Yembitkileri, Hasat Yayıncılık Ltd. Şti. PK. 212 Kadıköy-İstanbul, 223s.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 5 | 1 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 2 | 3 | 3 | 2 | |||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 2 | 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 2 | 3 | 3 | 3 | 5 | ||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 2 | 4 | 3 | 2 | |||||
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 4 | 4 | 2 | 4 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek