GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| THU212 | TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI | Ders | 2 | 4 | 1,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı öğrencilerin içerisinde yaşadıkları toplumun sorunlarına bireysel ya da takım olarak çözüm aramak ve bu çözümleri proje haline getirip uygulama becerisini kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Şükrü Sezgi ÖZKAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İçerisinde yaşanan toplumu gözlemleme yeteneği |
| 2 | Toplumsal ihtiyaçların farkında olma. |
| 3 | Takım çalışması yeteneklerinin kazanılması |
| 4 | Toplumsal bir ihtiyaca yönelik proje geliştirme yeteneğinin elde edilmesi |
| 5 | Bir projeyi uygulama ve sonuçlarını rapor yazma becerisinin kazanımı |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Toplumun tümünü ya da belirli bir kısmını ilgilendiren sorunların tespiti ve çözümüne yönelik projeler geliştirme bu projeleri belirli bir düzen içerisinde kağıda yazılı hale getirme ve uygulama.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı ve genel kuralların belirlenmesi | ||
| 2 | Örnek sosyal sorumluluk projelerinin incelenmesi | ||
| 3 | Proje gruplarının oluşturulması | ||
| 4 | Proje konularının belirlenmesi | ||
| 5 | Proje konularının belirlenmesi | ||
| 6 | Proje konularının belirlenmesi | ||
| 7 | Proje Taslağının yazımı | ||
| 8 | Taslak Projelerin sunumu | ||
| 9 | Proje takvimlerinin belirlenmesi ve uygulama | ||
| 10 | projelerin ekipler tarafından yürütülmesi | ||
| 11 | projelerin ekipler tarafından yürütülmesi | ||
| 12 | Projelerin yürütülmesi | ||
| 13 | Projelerin yürütülmesi | ||
| 14 | Projelerin yürütülmesi | ||
| 15 | Proje sonuç raporlarının yazımı ve sunumu |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kuzucu, K., Kamer, S. T., Alabaş, R., Çitil, M., Dilek, D., & Polat, Ü. (2009). Topluma hizmet uygulamalari. Ankara: Pegema Yay› nc› l› k. AYVACI, H. Ş., & AKYILDIZ, S. (2009). Topluma hizmet uygulamalari dersinin bireye ve topluma kazandirdiklari ve toplumun beklentileri. Milli Eğitim Dergisi, 39(184), 102-119. Vogelgesang, L. J., & Astin, A. W. (2000). Comparing the effects of community service and service-learning. Michigan Journal of Community Service Learning, 7(1).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Proje Sunma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Rapor Sunma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 6 | 2 | 12 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Proje Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 30 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | |||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | |||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek