GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ZTB120 | BİTKİ FİZYOLOJİSİ | Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin; Bitki fizyolojisi biliminin esaslarını, bitkisel üretimle olan yoğun ilişkilerini ve bu konudaki son bilimsel gelişmeleri kavramalarını, fizyoloji bilgilerini kullanarak, bitkisel üretim konusunda vizyon ve yorum yeteneği kazanmalarını, fizyolojik olaylarını çözümleyerek tarımsal alanda nasıl yararlanabileceklerine karar verme yetisine ulaşmalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. M. Ozgur TATAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Bitki fizyolojisinin bitkisel üretimdeki yerini ve tarımdaki önemini kavrayabilme |
| 2 | 2. Bitkilerin yaşam süreçlerinde gerçekleşen fizyolojik olaylar ve hücre fizyolojisi hakkında fikir üretebilme |
| 3 | 3. Bitkilerde, taşıyıcı dokular, su kaybı, enzim, protein üretimi ve benzeri işlevleri kavrayarak tarımsal üretimdeki etki ve sonuçları yorumlayabilme |
| 4 | 4. Bitkilerde fotosentez ve solunum fizyolojisi bilgilerini kullanarak, tarımsal açıdan projeler üretme ve model denklikleri üretebilme |
| 5 | 5. Bitkilerde büyümeyi etkileyen etmenleri, düzenleyicileri öğrenerek tarımsal bölgeler temelinde, bitki paterni programlama ve projelendirme becerileri kazanma |
| 6 | 6. Bitkilerde üreme ve çoğalma işlevlerini, çevresel stresleri inceleyerek, üretim açısından sentez yapabilme, üreticiye bilgi ve öneri sunabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bitki fizyolojisi biliminin tarihsel gelişimi, amaçları, araştırma konuları, pratiğe uygun teknikleri, bitki hücreleri ve işlevleri, su ve bitki suyun özellikleri, su ve besin maddesi taşınımı, organik madde taşınımı, enzim, protein ve amino asitler. Bitkilerde fotosentez, fotosistem yapıları, solunum, elektron taşınımı, fotosolunum. Bitkilerde büyüme ve gelişme, morfogenesis, bitki büyüme düzenleyicileri, sıcaklık ve büyüme, dormansi, fotoperiyodizm. Eşeysel üreme, vejetatif üreme, çimlenme. Çevresel stresler ve bitkisel tepkiler, tolerans ve dayanıklılık.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, kapsamı, gerekçesi, önemi | ||
| 2 | Bitki Fizyolojisi biliminin tarihsel gelişimi,amaçları,araştırma konuları,pratiğe uygulama teknikleri | ||
| 3 | Bitki hücreleri ve işlevleri | ||
| 4 | Bitkilerde su ve besin maddeleri ile organik bileşiklerin taşınımı | ||
| 5 | Bitkilerde su ve besin maddeleri ile organik bileşiklerin taşınımı, Bitkilerde su kaybı | ||
| 6 | Enzimler,proteinler ve aminoasitler | ||
| 7 | Fotosentez, tanımı,önemi,fotosistem yapıları,elektron taşınımı,etkileyen faktörler, | ||
| 8 | Sınav | ||
| 9 | Solunum,tanımı ve önemi,aerobik solunumun oluşumu,elektron taşınımı,fotosolunum | ||
| 10 | Bitkilerde büyüme ve gelişme,vegetatif ve generatif büyüme,morfogenesis | ||
| 11 | Bitki büyüme düzenleyicileri, oksinler, gibberelinler, sitokininler, Etilen, absisik asit(ABA) | ||
| 12 | Sıcaklığın büyümeye etkisi, vernalisazyon, dormansi, termoperiyodizm, fotoperiyodizm | ||
| 13 | Çimlenme,vegetatif üreme,eşeysel üreme,sonbahar sendromu,respons ve tipleri | ||
| 14 | Çevresel stresler,su,tuz,sıcak,radyasyon,gaz stresleri,stres zararları ve dayanıklılık | ||
| 15 | Dönem Projesi Sunumu | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kacar, B., 1989. Bitki Fizyolojisi,Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi Yayınları, No:1153, Ankara. Salisbury, F.B. and Ross, C.W., 1992. Plant Physiology. Wadsworth Pub. Com. Inc. Belmont, California / USA. Avcıoğlu, R. ve Gürel, A., 2000. Bitki Fizyolojisi, E.Ü. Ziraat Fakültesi Yayınları, Ders Notları No: 64.1, İzmir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 4 | 3 | 12 |
| Alan Çalışması | 5 | 2 | 10 |
| Proje Hazırlama | 1 | 5 | 5 |
| Proje Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 2 | 3 | 6 |
| Okuma | 4 | 3 | 12 |
| Rapor | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek