GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ZTO421 | ORGANİK YETİŞTİRİCİLİKTE BİTKİ BESLEME TEKNİĞİ | Ders | 4 | 7 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, organik tarım ilkeleri doğrultusunda bitki besleme stratejilerini tanıtmak; doğal ve çevre dostu girdilerle bitkisel üretimde besin elementi yönetimini öğretmek; öğrencilere organik gübreler, mikrobiyal preparatlar ve bitki–toprak etkileşimleri konusunda bilgi ve uygulama becerisi kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç.Dr. Bihter ÇOLAK ESETLİLİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Organik yetiştiricilikte toprakların verimliliğinin kontrolü ve düzenlenmesini sağlayabilme |
| 2 | Doğal yollar ile bitkiyi besleyebilme |
| 3 | Organik sertifikalı girdiler kullanarak bitkiyi besleyebilme |
| 4 | Organik gübre kullanımının yararları |
| 5 | Organik gübre kullanımının bitki toprak rizosferi üzerine etkileri. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
- Organik Tarımda Bitki Beslemenin Temel İlkeleri - Organik Gübrelerin Türleri ve Özellikleri - Organik gübreler ve girdilerin kullanımı - Organik Sistemlerde Toprak-Bitki Etkileşimi ve İzleme Teknikleri - Farklı Ürünler İçin Organik Gübre Tavsiyeleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Organik tarımda bitki besin elementi yönetimi ve mekanizmaları | ||
| 2 | Dünyada ve Türkiye’de organik tarım ve önemi | ||
| 3 | Organik tarım yönetmelikleri, kullanılan gübre ve girdiler | ||
| 4 | Bitki besin maddelerinin doğal yollarla kazandırılması | ||
| 5 | Azot kazandırma | ||
| 6 | Fosfor kazanımı | ||
| 7 | Potasyum ve kalsiyum kazandırma | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Kireçleme ve kükürtleme | ||
| 10 | Green Manuring and Its Importance | ||
| 11 | Ahır gübresinin tanıtılması ve kullanımı | ||
| 12 | Tavuk gübresinin tanıtılması ve kullanımı | ||
| 13 | Bitkisel atıklar, Kompost Üretimi ve Önemi | ||
| 14 | Organik tarımda mikoriza kullanımı ve önemi | ||
| 15 | Organik tarımda gübreleme | ||
| 16 | Dönemsonu sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Karaçal, İ., 2008. Toprak Verimliliği. Nobel Yayın No:1335. Ankara. Aksoy, U., Altındişli, A.,1996. Ekolojik Tarım Organizasyonu Derneği (ETO). Bornova-İzmir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Proje Hazırlama | 2 | 13 | 26 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 24 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek