GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ZZO424 | LABORATUVAR VE ANALİZ TEKNİKLERİ | Ders | 4 | 8 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Laboratuar kuralları, solüsyon hesaplama ve hazırlama, laboratuarekipmanları için el becerisi geliştirme, laboratuar ekipmanı tanıtma ve kullanma prensipleri
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Figen KIRKPINAR-Dr. Selim MERT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yem analizlerinin önemini kavrama |
| 2 | Laboratuar cihazlarını tanıma ve el becerisini geliştirme |
| 3 | Yem analiz sonuçlarını yorumlayabilme |
| 4 | Yem analiz methodlarında güncel uygulamalar |
| 5 | Laboratuar ekipmanları ve teknik bilgi |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | İleri teknik laboratuar kuralları | Bölüm laboratuvarlarının gezilmesi | ||
| 2 | Laboratuar ekipmanları ve teknik bilgi | Malzemlerin tanıtılması | ||
| 3 | Çözeltiler, çözelti hesaplama | Çözelti hazırlama | ||
| 4 | Pipet ve diğer ekipmanların kullanımı | Pipetleme uygulamaları | ||
| 5 | Kimyasal analiz metotları-I (öğütme, kuru madde, ham kül) | Öğütme va tartım | ||
| 6 | Kimyasal analiz metotları-II (Ham yağ) | Kuru madde analizi | ||
| 7 | Kimyasal analiz metotları-III (Ham protein) | Ham kül analizi | ||
| 8 | Ara Sınav | Ara sınav | ||
| 9 | Fiziksel analiz metotlarının tanıtımı | Eter akstraksyon | ||
| 10 | Biyolojik analiz metotları tanıtımı | HP analizi yapımı | ||
| 11 | Spektrofotometre cihazının tanıtımı | Nişasta analizi | ||
| 12 | Kromatografi cihazının tanıtımı | Şeker analizi | ||
| 13 | Kalorimetri cihazının tanıtımı | Et ve yumurta analizleri | ||
| 14 | Yem analizinde son gelişmeler | Uygulama sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1 Yem Değerlendirme ve Analiz Yöntemleri, Karabulut, A., Canbolat, Ö., Bursa, 2005 2 Laboratuar Tekniği, Akbulut, N., Karagözlü, C., Bornova, 2000
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Laboratuvar | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 15 | 75 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 1 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 121 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek