GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ZPM112 | PEYZAJ MİMARLIĞI TEMEL İLKELERİ | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Peyzaj Mimarlığı meslek disiplinine giriş nitelikte olan bu derste, öğrencilerin peyzaj mimarlığının oluşumu, tarihsel gelişimi, çalışma alanları ve günümüzdeki mesleki sorumlulukları hususunda genel bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Adnan KAPLAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Doğa kavramı ve felsefesi |
| 2 | Doğal sistemin (doğal bileşenler, süreçler ve karakteristiklerin) tanıtılması |
| 3 | İnsanlık tarihinin ve bu kapsamda kültürel sistemin (kültürel bileşenler, süreçler ve karakteristiklerin) tanıtımı |
| 4 | Peyzaj kavramı ve boyutlarının tanıtılması, fiziksel çevreye peyzaj bağlamında yaklaşım |
| 5 | Peyzaj Mimarlığının dünyada ve ülkemizdeki tarihi gelişimi ve felsefesi |
| 6 | Meslek disiplininin planlama-tasarım-koruma-onarım-yönetim faaliyet alanlarının tanıtılması |
| 7 | Günümüzün ekolojik ve sosyal sorunları karşısında, bireysel ve disiplinlerarası çalışmalar kapsamında Peyzaj Mimarlığı meslek disiplininin yeri ve işlevselliğinin değerlendirilmesi |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Doğa-peyzaj ilişkileri ve peyzaj kavramının tanıtılması, peyzaj kavramının ve içeriğinin örneklerle ele alınması; Peyzaj mimarlığının ortaya çıkışı, dünya ve ülkemizdeki tarihi gelişimi; Planlama ve tasarım alanlarının ve içeriklerinin tanıtılması; Günümüzün peyzaj odaklı konu ve sorunlarına peyzaj mimarlığı meslek disiplininin yaklaşımı ve meslek disiplininde yeni yaklaşımlar ve araçların genel tanıtımı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Doğa kavramı ve yeryüzünün doğa olarak kavranması | Rehberli uygulama | ||
| 2 | Yeryüzünün doğa olarak kavranması ve örnekler, doğal sistemin tanıtılması | Rehberli uygulama | ||
| 3 | Günümüzün global ölçekte sosyal ve ekolojik sorunları, doğa ile olan ilişkileri | Rehberli uygulama | ||
| 4 | Küresel iklim değişikliği, sürdürülebillirlik ve yeryüzü (doğa) ilişkilerinin bir video filminde izlenmesi | Rehberli uygulama | ||
| 5 | Geçtiğimiz hafta izlenen filmin ve bu kapsamda doğa-küresel iklim değişikliği-sürdürülebilirlik-yeryüzünün geleceği ilişkisinin değerlendirilmesi | Rehberli uygulama | ||
| 6 | Doğa-peyzaj ilişkileri ve peyzaj kavramının tanıtılması, peyzaj kavramının ve içeriğinin örneklerle ele alınması | Rehberli uygulama | ||
| 7 | Ara sınav ve sınavın genel değerlendirlmesi | Rehberli uygulama | ||
| 8 | Fiziksel çevreye peyzaj bağlamında yaklaşım, doğal ve kültürel peyzaj olguları | Rehberli uygulama | ||
| 9 | Peyzaja fiziksel müdahalenin aracı olarak peyzaj mimarlığının genel tanıtımı | Rehberli uygulama | ||
| 10 | Peyzaj mimarlığının ortaya çıkışı, dünya ve ülkemizdeki tarihi gelişimi | Rehberli uygulama | ||
| 11 | Peyzaj mimarlığı meslek disiplininin bireysel ve interdisipliner çalışmalar kapsamında tanıtılması | Rehberli uygulama | ||
| 12 | Planlama ve tasarım alanlarının ve içeriklerinin tanıtılması | Rehberli uygulama | ||
| 13 | Planlama, tasarım, koruma, onarım ve yönetim faaliyetlerinin örneklerle sunulması | Rehberli uygulama | ||
| 14 | Günümüzün peyzaj odaklı konu ve sorunlarına peyzaj mimarlığı meslek disiplininin yaklaşımı ve meslek disiplininde yeni yaklaşımlar ve araçların genel tanıtımı | Rehberli uygulama | ||
| 15 | Peyzaj mimarlığı ve içeriği, çalışma alanı ve konuları, tarihi gelişimi hususunda | Uygulama sınavı | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Laurie. M.1976.An Introduction to Landscape Architecture, PITMAN Publishing Limited, London, 206 sy. Aran, S.1977.Peyzaj Mimarisi Temel Prensipleri, Ankara Üniversitesi Ziraat Fkültesi Yayınları:635, Ders Kitabı:198, Ankara Üniversitesi Basımevi, Ankara, 386 sy. Altunkasa, M.F.1998.Peyzaj Mimarlığı, Çukurova Üniversitesi Ziraat Fakültesi Yardımcı Ders Kitabı No:D-19, Çukurova Üniversitesi Ziraat Fakültesi Ofset Atölyesi, Adana, 60 sy.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Tartışma | 2 | 5 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 2 | 5 | 10 |
| Rol Oynama / Dramatize Etme | 2 | 2 | 4 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 3 | 1 | 3 |
| Sözlü Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | |||||||
| ÖÇ 7 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek