GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
ZPM107 TEMEL TASARIM Ders 1 1 4,00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Öğrencilerin; - Temel tasarım eğitiminin önemini kavramasını - Temel tasar ile ilgili kelime ve kavramları öğrenmesini - Temel tasar öğe ve ilkeleri ile organizasyon ilkelerini kullanarak düşüncelerini somut ve mimari şekilde ifade edebilme becerisi kazanabilmesini - Tasarım problemlerine akılcı yoldan fikir ve alternatifler geliştirebilmesini sağlamaktır

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Prof. Dr. Erhan Vecdi KÜÇÜKERBAŞ Doç. Dr. Emine MALKOÇ TRUE

Öğrenme Çıktıları

1 Temel tasar ile ilgili kavram ve sözcükleri kullanabilme
2 Nokta, çizgi, düzlem ve hacim kavramlarının birbirleriyle olan ilişkilerini anlayabilme
3 Şekil - zemin ve biçim ilişkisini açıklayabilme
4 Temel tasar öğe ve ilkeleriyle organizasyon ilkelerini kullanarak uygulamalı çalışmalar yapabilme
5 Analitik düşünerek mekan / hacim / obje yaratabilme
6 Tasarım problemlerinin farklı çözümleri olduğunu kavrayabilme

Öğretim Sistemi

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

[Yok]

Dersin İçeriği

- Genel bilgiler (Kapsamı, işleyişi, kural ve gerekleri) - Temel tasarım eğitimi ve önemi, temel tasar eğitiminin uygulama yolları, dünyada ve Türkiye’de temel tasar eğitimi - Temel tasar ile ilgili kavramlar, terimler ve sözcükler - Tasarımda organizasyon ilkeleri - Şekil - zemin ve biçim anlatımları - Tasarım öğe ve ilkeleri

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Konular (Teorik) Uygulama Öğretim Yöntem ve Teknikleri Ön Hazırlık
1 Dersin tanıtımının yapılması: Kapsamı, işleyişi, kural ve gerekleri, Bologna bilgilerinin aktarılması, yararlanılabilecek kaynaklar ile web sitelerinin tanıtılması Bologna bilgileri üzerinden beklentilerin tartışılması
2 Temel tasar eğitiminin her boyutuyla tartışılması Temel tasar eğitimine olan ilgi düzeylerinin saptanması
3 Tasarımın oluşum sürecinin / aşamalarının aktarılması Tasarım aşamalarına olan aşinalıklarının belirlenmesi
4 Tasarım öğelerinden; nokta ve çizginin açıklanması ve uygulama örneklerinin paylaşılması Nokta ve çizgiyi kullanarak uygulama yapılması
5 Şekil - zemin anlatımlarının açıklanması ve uygulama örneklerinin paylaşılması Şekil - zemin anlatımlarını kullanarak uygulama yapılması
6 Tasarım öğelerinden; yön ile dokunun açıklanması ve uygulama örneklerinin paylaşılması Yön ile dokuyu kullanarak uygulama yapılması
7 Tasarım öğelerinden; hareket ile ışık – gölgeni açıklanması ve uygulama örneklerinin paylaşılması Hareket ile ışık - gölgeyi kullanarak uygulama yapılması
8 Ara Sınav
9 Ara sınavların değerlendirilmesi ve eksik olduğu tespit edilen konuların tekrarı Tasarım öğelerinden; renk ile değerin açıklanması ve uygulama örneklerinin paylaşılması Renk ile değeri kullanarak uygulama yapılması
10 Tasarımda organizasyon ilkelerinin açıklanması ve uygulama örneklerinin paylaşılması Organizasyon ilkelerini kullanarak uygulama yapılması
11 Tasarım ilkelerinden; tekrar ile ardışık tekrarın açıklanması ve uygulama örneklerinin paylaşılması Tekrar ile ardışık tekrarı kullanarak uygulama yapılması
12 Tasarım ilkelerinden; uygunluk ile zıtlığın açıklanması ve uygulama örneklerinin paylaşılması Uygunluk ve zıtlığı kullanarak uygulama yapılması
13 Tasarım ilkelerinden; egemenlik ile koramın açıklanması ve uygulama örneklerinin paylaşılması Egemenlik ile koramı kullanarak uygulama yapılması
14 Tasarım ilkelerinden; denge ile birliğin açıklanması ve uygulama örneklerinin paylaşılması Denge ile birliği kullanarak uygulama yapılması
15 Dönem sonu sınav notunu oluşturacak olan uygulamaya yönelik bilgilerin paylaşılması Dersin genel olarak değerlendirilmesi Dönem sonu ödevine yönelik başarılı örneklerin sunulması
16 Dönem Sonu Sınavı

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

- Divanlıoğlu, D., 1997. Temel Tasar, Tasar’ın Öge ve İlkeleri. Birsen Yayınevi, 120 Sayfa. - Ching, F.D.K., 2002. Mimarlık Biçim, Mekan ve Düzen. YEM Yayın No - 85, Yapı Endüstri Merkezi Yayınları, İstanbul, 400 Sayfa. - Gürer, L. ve Gürer, G., 2004. Temel Tasarım. Birsen Yayınevi, İstanbul, 247 Sayfa. - Güngör, İ.H., 2005. Görsel Sanatlar ve Mimarlık İçin Temel Tasar. Esen Ofset Matbaacılık San. ve Tic. A.Ş., İstanbul, Genişletilmiş 3. Baskı, 258 Sayfa. - Aslan Odabaşı, A.H., 2006. Grafik’te Temel Tasarım. Yorum Sanat ve Yayımcılık, İstanbul, 205 Sayfa. - Bayraktar, N., Görer Tamer, N., Tekel, A., Gürer, N., Ceylan Kızıltaş, A., Armatlı Köroğlu, B., Özcan, Z., 2012. Görsel Eğitimde Yaratıcılık ve Temel Tasarım. Nobel Akademik Yayıncılık, 84 Sayfa. - Atmaca, A.E., 2014. Temel Tasarım. Nobel Akademik Yayıncılık, 120 Sayfa. - Civcir, E., 2015. Temel Tasarım ve Tasarım İlkeleri, Akademisyen Kitabevi, 542 Sayfa. Yazıcıoğlu, Y., 2017. Temel Tasarım. İdeal Kültür Yayıncılık, ISBN: 9786055729769, 296 Sayfa. - Çınar, K., Çınar, M.S., 2019. Temel Tasarım. KTO Karatay Üniversitesi Yayınları, 224 sayfa. - Seylan, A., 2019. Temel Tasarım. YEM Yayın, Genişletilmiş 2. Baskı, ISBN: 9786058043442, 200 Sayfa.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 2 2
Final Sınavı 1 4 4
Derse Katılım 14 4 56
Proje Hazırlama 1 10 10
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 5 5
Ev Ödevi 10 3 30
Toplam İş Yükü (saat) 107

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12
ÖÇ 1 5
ÖÇ 2 5 4
ÖÇ 3 5 4
ÖÇ 4 5
ÖÇ 5 5 5
ÖÇ 6 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek