GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ZPM443 | KENT EKOSİSTEMİ VE TASARIM | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kenti ekosistem olarak ve metropol-kent-yerel ölçek dizininde (hiyerarşisinde) tanımlama, kent ekosistemi bağlamında ve farklı ölçek, içeriklerde peyzaj mimarlığı ve disiplinlerarası çalışmalarını tanıtma ve bu suretle peyzaj mimarlığı meslek disiplininin kent ekosistemini yönlendirme yolunda planlama, tasarım ve uygulama hizmetlerini değerlendirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Adnan KAPLAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kent ekosistemine giriş ve genel kavramlar |
| 2 | Kentleri ekosistem bağlamında ve metropol-kent-yerel ölçek dizininde tanımlama |
| 3 | Ekosistem bileşenlerinin (hava, toprak, su, bitki, hayvan, yeryüzü) kent yaşamındaki yerini, planlama ve tasarım çalışmalarındaki koruma-geliştirme kriterlerinin değerlendirilmesi |
| 4 | Kente yönelik doğal ve kültürel baskı ya da tehditlerin ekosistem yaklaşımında ele alınması |
| 5 | Kent planlama, peyzaj mimarlığı, kentsel tasarım, mühendislik ve mimarlık alanında kent ekosistemini ve sürdürülebilirliği hedefleyen çalışmaların değerlendirilmesi |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ekosistemi oluşturan peyzaj unsurlarının tanıtılması, zaman-mekan ve süreç ilişkileri uyarınca kent ekosisteminin kavranması; Kent ekosistemine yönelik sorunlar ve bunlara karşı planlama ve tasarım ölçeklerinde çözümlerin tanıtılması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Kent ekolojisi çalışmalarının tarihi gelişimi ve kent ekosistemi kavramı | ||
| 2 | Kent ekosistemi kapsamında genel kavramlar ve ekosistemi oluşturan peyzaj unsurlarının tanıtılması | ||
| 3 | Ekosistemi oluşturan peyzaj unsurlarının tanıtılması, zaman-mekan ve süreç ilişkileri uyarınca kent ekosisteminin kavranması | ||
| 4 | Kentleri ekosistem bağlamında kavrama ve yapılan çalışmaların değerlendirilmesi | ||
| 5 | Kente yönelik doğal ve kültürel baskı ya da tehditlerin ekosistem yaklaşımında ele alınması Öğrencilerin arasınav için hazırlayacakları poster çalışması üzerinde görüşme | ||
| 6 | Kent ekosistemine yönelik sorunlar ve bunlara karşı planlama ve tasarım ölçeklerinde çözümlerin tanıtılması | ||
| 7 | Arasınav (öğrenci poster çalışmalarının sunulması) | ||
| 8 | Öğrenci poster çalışmalarının kapsamlı olarak değerlendirilmesi | ||
| 9 | Farklı ölçek ve içeriklerde kent ekosistemi ve sürdürülebilirlik odaklı çalışmaların incelenmesi | ||
| 10 | Farklı ölçek ve içeriklerde kent ekosistemi ve sürdürülebilirlik odaklı çalışmaların incelenmesi | ||
| 11 | Farklı ölçek ve içeriklerde kent ekosistemi ve sürdürülebilirlik odaklı çalışmaların incelenmesi | ||
| 12 | Farklı ölçek ve içeriklerde kent ekosistemi ve sürdürülebilirlik odaklı çalışmaların incelenmesi | ||
| 13 | Öğrencilerle senaryo geliştirme veya mevcut senaryo üzerinde kent ekosistemi odaklı planlama ve tasarım çözümleri geliştirilmesi | ||
| 14 | Öğrencilerle kent ekosistemi odaklı planlama ve tasarım çözümleri geliştirme çalışmasının sürdürülmesi | ||
| 15 | Dersin ve yapılan çalışmaların genel değerlendirilmesi | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Canım, R. 1998. Şehir ve İnsan. Birey Yayınları, Yayın No:19, İstanbul.197 sy. Castells, M.1997. Kent, Sınıf, İktidar. (Çev: Erendil,A.), Bilim ve Sanat Yayınları,Ankara. 226 sy. Göymen, K.1997. Türkiye’de Kent Yönetimi. Boyut Yayıncılık, İstanbul.188 sy. Hough, M., 1989. City form and naturel process: towards a new urban vernacular. Routledge, London. Kışlalıoğlu, M., F.Berkes,1994. Ekoloji ve Çevre Bilimleri. Evrim Matbaacılık Ltd. Şti.,Remzi Kitabevi, İstanbul. 350 sy. Laborit, H. 1990. İnsan ve Kent. (Çev: Onaran,B.), Payel Yayınları:92 Bilim Kitapları:35, İstanbul.190 sy. Spirn, A.W., 1984. The granite garden : urban nature and human design. Basic Books.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rehberli Problem Çözümü | 2 | 1 | 2 |
| Tartışma | 4 | 4 | 16 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 4 | 2 | 8 |
| Beyin Fırtınası | 3 | 2 | 6 |
| Proje Hazırlama | 1 | 15 | 15 |
| Proje Sunma | 1 | 4 | 4 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 4 | 4 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek