GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 701004252001 | TÜRK HALK ŞİİRİ-I | Ders | 4 | 7 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Tasavvuf terimi, kavramı, tasavvufun genel özellikleri, ortaya çıkış sebepleri ve tasavvufta devir nazariyesi konularının incelenmesi; tasavvufi halk şiirinde kullanılan türlerin açıklanması; tasavvuf edebiyatında Ahmet Yesevi’nin yeri ve önemi yanında Yesevi’nin şiirlerinden örnekler verilerek şiir sanatının verilmesi ve açıklanması, Ahmet Yesevi’nin Anadolu mutasavvıfları üzerindeki tesirinin örneklerle anlatılması.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Mehmet Temizkan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tasavvuf teriminin kaynağı ile ilgili görüşleri kavrayabilme. |
| 2 | Tasavvufun genel özelliklerini açıklayabilme. |
| 3 | Tasavvufta devir kavramını tanıyabilme ve devir nazariyelerini kavrayabilme. |
| 4 | Türk Tasavvufi şiirinde kullanılan belli başlı türleri ve bu türlere ait özellikleri tanıyabilme. |
| 5 | Ahmet Yesevi’nin Türk tasavvufundaki yeri ve önemini açıklayabilme. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tasavvuf nedir?; tasavvufun genel özellikleri ; tasavvufta devir nazariyesi; tasavvufi Türk Halk şiiri türleri; Ahmet Yesevi’nin şiir sanatı (şekil, konu, içerik)
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 0 | Tasavvuf nedir? Tasavvuf terimi ve kavramı üzerine görüşler ve tartışmalar | ||
| 1 | Türk Dünyasında tasavvufun ortaya çıkışı ve bu konu ile ilgili bilgi verilmesi | ||
| 2 | Tasavvufun belli başlı esasları ve açıklanması | ||
| 3 | Başka dinlerde mistisizm | ||
| 4 | Tasavvufi Türk Halk Şiirinde kullanılan türler hakkında bilgi verilmesi | ||
| 5 | Tasavvufi Türk Halk Şiirinde kullanılan türlerin örneklerle incelenmesi | ||
| 6 | Tasavvufta devir nazariyesi ne demektir?; belli başlı devir nazariyeleri nelerdir? | ||
| 7 | Tasavvuftaki belli başlı devir nazariyelerinin ve esaslarının açıklanması | ||
| 8 | Devir nazariyeleri hakkında belli başlı görüşler ve tartışılması | ||
| 9 | Ara sınav | ||
| 10 | Yesevilik nedir?, Yesevilik mesleğinin ana hatları | ||
| 11 | Ahmet Yesevi’nin Türk Dünyası tasavvuf edebiyatındaki yeri ve önemi | ||
| 12 | Yesevi’nin şiir sanatı ve eseri (şekil, üslup ve içerik) | ||
| 13 | Ahmet Yesevi’nin şiirlerinden örnekler | ||
| 14 | Yesevilik’in Anadolu mutasavvıflarındaki etkisi ve bu konuda etkilenen belli başlı mutasavvıfların şiirlerinden örnekler | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Elçin, Şükrü; Türk Halk Edebiyatına Giriş; Ankara 1981. Güzel, Abdurrahman; Dini-Tasavvufi Türk Edebiyatı; Akçağ Yay.; Ankara 2004 Köprülü, M. Fuad; Türk Edebiyatında İlk Mutasavvıflar; TDK Yay.; Ankara 1966. Gölpınarlı, Abdulbaki; “Tasavvufi Türk Halk Edebiyatı”; Türk Dili Dergisi Türk Halk Edebiyatı Özel Sayısı; S.207 Gölpınarlı, Abdulbaki; 100 Soruda Tasavvuf; Adam Yay; Ankara 1969 Yardımcı, Mehmet; Başlangıcından Günümüze Halk Şiiri, Âşık Şiiri, Tekke Şiiri; Ürün yay. Ankara, 2002 Kafesoğlu, İbrahim; Türk Milli Kültürü; Ötüken Yay.; (Boğaziçi Yay:1988); Ankara 1998
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 0 | 0 |
| Tartışma | 2 | 0 | 0 |
| Gözlem | 2 | 0 | 0 |
| Rapor Hazırlama | 3 | 2 | 6 |
| Rapor Sunma | 3 | 2 | 6 |
| Proje Hazırlama | 3 | 3 | 9 |
| Proje Sunma | 3 | 3 | 9 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 3 | 5 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 0 | 0 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 0 | 0 |
| Okuma | 2 | 5 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 55 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 0 | 2 | 2 | 4 | 5 | 3 | 3 | |||||||
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | |||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 5 | 5 | 2 | 3 | |||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | 5 | 5 | 3 | 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | 4 | 5 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek