GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 10720102T11358 | GENEL DİL BİLİMİ METOTLARI-II | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, çeşitli dil bilimi akımlarını öğretmek ve bu hazırlığa bağlı olarak dillerin gelişmesini, birbirleri ile olan ilişkilerini incelemektir. İkinci dönemde, dil biliminin ses, biçim, anlam ve kullanım boyutundaki alt dalları incelenecektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Özkan ÖZTEKTEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dil biliminin ses boyutundaki alt dallarını açıklayabilme. |
| 2 | Dil biliminin biçim boyutundaki alt dallarını açıklayabilme. |
| 3 | Dil biliminin anlam boyutundaki alt dallarını açıklayabilme. |
| 4 | Dil biliminin kullanım boyutundaki alt dallarını açıklayabilme. |
| 5 | Kütüphane araştırması ve internette tarama yapabilme. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dil Bilimi, Dil bilimi alt dalları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı: Kapsamı, önemi ve kurallar | ||
| 2 | Ses Bilgisi, Sesbilim | ||
| 3 | Biçim Bilimi, Söz Dizimi | ||
| 4 | Anlam Bilimi, Sözcük Bilimi | ||
| 5 | Ad Bilimi | ||
| 6 | Köken Bilimi | ||
| 7 | Çeviri Bilimi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Metin Dil Bilimi | ||
| 10 | Lehçe Bilimi | ||
| 11 | Toplum Dil Bilimi | ||
| 12 | Ruh Dil Bilimi | ||
| 13 | İnsan Bilimsel Dil Bilimi | ||
| 14 | Uygulamalı Dil Bilimi | ||
| 15 | Beyin Dil Bilimi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Kitabı: Aksan, Doğan (2009): Her Yönüyle Dil-Ana Çizgileriyle Dilbilim, Ankara: TDK Yardımcı Kitaplar: Aksan Doğan, (1982) Dilbilim Seçkisi (Günümüz Dilbilimi ile İlgili Yazılardan Çeviriler), Ankara: TDK Günay, Doğan (2002). Göstergebilim Yazıları. İstanbul: Multilingual. Saussure, Ferdinand de (1998). Genel Dilbilim Dersleri. (Çev. Berke Vardar). İstanbul: Multilingual. Vardar, Berke (1998). Açıklamalı Dilbilim Terimleri Sözlüğü. İstanbul: ABC Kitabevi. Vardar, Berke vd. (1999). XX. Yüzyıl Dilbilimi. İstanbul: Multilingual.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 8 | 2 | 16 |
| Seminer | 2 | 2 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Okuma | 6 | 2 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 59 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek