GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 702003152010 | OSMANLI TARİH BELGELERİ-I | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı, temel düzeyde Osmanlıca derslerini almış olan öğrencilere XVI. yüzyıl ve sonrasına ait çeşitli Osmanlı tarih belgelerini okuyabilme, analiz edebilme ve değerlendirebilme becerisini kazandırmaktır. Çeşitli yazı stillerinde yazılan Osmanlıca örnek metinler üzerinde çalışmalar yapılarak ileri seviyede okuma ve incelemelerle belgelerin içeriğinin anlaşılması sağlanacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Vehbi GÜNAY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Osmanlıca tarih belge çeşitlerini tanıyabilme ve ayırt edebilme. |
| 2 | Osmanlıca arşiv belgeleri okuyabilme ve değerlendirebilme. |
| 3 | Osmanlıca metinleri irdeleyerek bilgileri yorumlama ve sentez yapabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Osmanlıca Tarih Metinleri I - II
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Osmanlı Beyliğinin bir devlet halini almasıyla birlikte hızlı bir kurumsallaşma sürecine girmiş bunun sonucunda kurumlar arası bürokratik işlemler resmi yazışmalarla devam etmiştir. Böylece ortaya çıkan dahili ve harici yazışmalar kendine has yazışma şekilleri ortaya çıkarmıştır. Bütün bu metinler farklı zamanlarda ele alınacak ve öğrencilerin Osmanlı diplomatikasına vâkıf olması sağlanacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanımı, Konular, Kaynaklar. | Giriş | |
| 2 | XVI. yOsmanlı arşivleri ve Osmanlıca belgeler | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 3 | Osmanlı paleografyası ve diplomatikası | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 4 | Çeşitli el yazısı örnekleri | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 5 | Rik’a yazılı belgeler | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 6 | Rik’a yazılı belgeler | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 7 | Arşiv belgelerinin tarihlendirilmesi | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 8 | Vize Sınavı | ||
| 9 | Divani yazı stiliyle yazılmış belgeler | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 10 | Divani yazı stiliyle yazılmış belgeler | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 11 | Nesih yazı stiliyle yazılmış belgeler | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 12 | Nesih yazı stiliyle yazılmış belgeler | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 13 | Müteferrik belgele | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 14 | Müteferrik belgeler | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 15 | Final Sınavına Hazırlık | Teorik ders, anlatım ve tartışma | |
| 16 | Final sınavı | Sınav |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Mübahat S. Kütükoğlu, Osmanlı Belgelerinin Dili (Diplomatika) 2. Said Öztürk, Osmanlı Arşiv Belgelerinde Siyakat Yazısı ve Tarihi Gelişimi. 3. Ali Aktan, Osmanlı Paleografyası ve Siyasi Yazışmalar 4. Cahit Baltacı, İslam Paleografyası (Diplomatik, Arşivcilik). 5. Başbakanlık Osmanlı Arşivi Rehberi, İstanbul 2000. 6. B.O.A., Mühimme Defterleri. 7. Şer’iyye Sicil Örnekleri.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 1 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek