GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 702003322010 | OSMANLI TARİH BELGELERİ-II | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste; daha önce ele alınan ve üzerinde çalışılan Osmanlıca tarih metinlerinin sonraki yüzyıllarda şekil ve içerik bakımından uğradığı değişimler incelenecek ve belgelerin okunarak yorumlanması üzerinde durulacaktır. Böylelikle öğrencilerin belgeleri yorumlama ve sentez yaparak kullanma becerilerinin arttırılması ve öğrencilerin değişik belge türlerini çözümleyerek değerlendirebilmeleri amaçlanmıştır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Vehbi GÜNAY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Belge çeşitlerini ayırt edebilme ve içeriğini kavrayabilme. |
| 2 | Belgelerden elde edilen bilgileri derleyebilme. |
| 3 | Belgelerin içerdiği bilgileri yorumlayabilme ve tarih yazımında kullanabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Osmanlı Tarih Belgeleri – I
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
XVII. ve XVIII. yüzyıllarda yaşanan değişimler neticesinde Osmanlı diplomatiğinde yaşanan değişimlerin yazı ve belgelere yansıması incelenip belgelerin okuma ve değerlendirme usulleri ele alınacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanımı, Konular, Metinler | Giriş | |
| 2 | Arz ve tezkire örnekleri | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 3 | Arz ve tezkire örnekleri | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 4 | Arz ve tezkire örnekleri | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 5 | Arz ve tezkire örnekleri | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 6 | Hatt-ı Hümayun örnekleri | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 7 | Hatt-ı Hümayun örnekleri | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 8 | Vize Sınavı | ||
| 9 | Müteferrik belgeler | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 10 | Müteferrik belgeler | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 11 | Müteferrik belgeler | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 12 | Müteferrik belgeler | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 13 | Müteferrik belgeler | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 14 | Müteferrik belgeler | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 15 | Final Sınavına Hazırlık | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. M. Tayyib Gökbilgin, Osmanlı Paleografya ve Diplomatik İlmi, İstanbul 1979. 2. Mehmet Eminoğlu, Osmanlı Vesikalarını Okumaya Giriş. 3. Mahmud Yazır, Eski Yazıları Okuma Anahtarı, İstanbul 1974. 4. Mübahat S. Kütükoğlu, Osmanlı Belgelerinin Dili (Diplomatika), İstanbul 1994. 5. Ahmet Uğur, Epigrafi ve Paleografi, Osmanlıca Tarihi Metinler, Kayseri 1994.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 1 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek