GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 702003342000 | MEZOPOTAMYA TARİHİ-II | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste öğrencilere, İsin-Larsa çağından Yeni Babil çağına kadar geçen süredeki Eski Mezopotamya tarihi anlatılmakta ve Mezopotamya kültürü ele alınmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Süleyman ÖZKAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mezopotamya’da egemenliğin Sami kavimlere geçmesini kavrayabilme |
| 2 | Kurulan Sami devletler arasındaki mücadeleleri öğrenebilme |
| 3 | Asur ve Babil’in yükselmesi, rakip iki güç haline gelmesini bilebilme |
| 4 | Bu dönem devletlerin kültürlerini anlama |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Mezopotamya Tarihi I
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Samiler ve krallıkları Kas, Kut ve diğer dağ kavimleri Mezopotamya’nın büyük imparatorlukları Mezopotamya kültürü
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Samilerin Göçü ile kurulan krallıklar | Giriş | |
| 2 | İsin, Larsa ve Eşnuna krallıkları | Ders anlatma | |
| 3 | Eski Babil Krallığı | Ders anlatma | |
| 4 | Eski Asur Krallığı | Ders anlatma | |
| 5 | Kas Devleti | Ders anlatma | |
| 6 | Hurri-Mitanni Devleti | Ders anlatma | |
| 7 | Vize Sınavı | ||
| 8 | Orta Asur Devleti | Ders anlatma | |
| 9 | Geç Asur Devleti | Ders anlatma | |
| 10 | Yeni Babil Devleti | Ders anlatma | |
| 11 | Tarihi Kayıtlar, Arşivler | Ders anlatma | |
| 12 | Mezopotamya Mimarisi | Ders anlatma ve sunum | |
| 13 | Mezopotamya Tasvir Sanatı | Ders anlatma ve sunum | |
| 14 | Din | Ders anlatma ve sunum | |
| 15 | Bilim ve Teknoloji | Ders anlatma ve sunum | |
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. M. Roaf, Mezopotamya ve Eski Yakın Doğu, İstanbul 1995 2. F. Kınal, Eski Mezopotamya Tarihi, Ankara 1983 3. J. Oates, Babil, Ankara 2004 4. J.Bottero, Mezopotamya, Yazı, Akıl ve Tanrılar, Ankara 2003 5. A. Kuhrt, Eski Çağ’da Yakındoğu, İstanbul 2009 6. J.Bottero, Kültürümüzün Şafağı Babil, 2006 7. A.Alpman, “Hurriler”, Tarih Araştırmaları Dergisi, 25, 1982, 283-312 8. M. van de Mieroop, Antik Yakındoğu’nun Tarihi İ.Ö.3000-323, Ankara 2006
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 1 | 1 | 1 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 4 | 4 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 |
| Okuma | 7 | 1 | 7 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek