GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 702003372000 | AVRUPA TARİHİ-IV (XVIII.YY) | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; 17. yüzyılın ortalarında Avrupa’da ortaya çıkan yeni siyasi ve askeri durumun neden olduğu gelişmelerden Fransız ihtilali ve sonrasında meydana gelen olaylara kadar oluşan süreçte Avrupa’nın siyasi, askeri, ekonomik ve kültürel yönlerini öğrencilere öğretebilmek ve bu konuda genel bir fikir edinmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi İbrahim HAMALOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Otuz Yıl Savaşları neticesinde İspanya’nın etkinliğini kaybetmesi ve yeni Alman devletlerini listeleyebilme. |
| 2 | Fransa’nın Avrupa’da üstün hale gelmesinin nedenlerini kavrayabilme. |
| 3 | Yedi Yıl Savaşları’nın sebep ve sonuçlarını ifade edebilme. |
| 4 | Fransız İhtilali ve sonrasında yaşananları kavrayabilme ve yorumlayabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Öğrencilerin ‘Avrupa Tarihi I ve II’ derslerini almış olmaları önerilir.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Otuz Yıl Savaşları’ndan 18. yüzyıl sonlarına kadar Avrupa’da yaşanan askeri, siyasi ve ekonomik gelişmeler yanında ‘Aydınlanma Çağı’ adı verilen dönemde yaşanan kültürel gelişmeler ele alınacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanımı, Konular, Kaynaklar | Tanışma | |
| 2 | Feodaliteden burjuvaziye geçiş | Teorik Konu Anlatımı, Tartışma | |
| 3 | Fransız devrimi öncesinde Avrupa’nın durumu | Teorik Konu Anlatımı, Tartışma | |
| 4 | Aydınlanma çağı ve etkileri | Teorik Konu Anlatımı, Tartışma | |
| 5 | Fransız ihtilali ve yaşananlar | Teorik Konu Anlatımı, Tartışma | |
| 6 | İhtilal sonrası Fransa’da değişen yapı ve anayasalar | Teorik Konu Anlatımı, Tartışma | |
| 7 | Napolyon Savaşları | Teorik Konu Anlatımı, Tartışma | |
| 8 | Vize Sınavı | ||
| 9 | Napolyon Savaşları sonrası Avrupa’da kurulan ittifaklar | Teorik Konu Anlatımı, Tartışma | |
| 10 | Sanayi devrimi ve sonuçları | Teorik Konu Anlatımı, Tartışma | |
| 11 | 1815 Viyana Kongresine kadar yaşanan gelişmeler | Teorik Konu Anlatımı, Tartışma | |
| 12 | Avrupa’da yaşanan sosyal ve kültürel değişimler | Teorik Konu Anlatımı, Tartışma | |
| 13 | Avrupa’da yaşanan ekonomik ve teknolojik değişimler | Teorik Konu Anlatımı, Tartışma | |
| 14 | Dönemin genel bir değerlendirmesi | Teorik Konu Anlatımı, Tartışma | |
| 15 | Final Sınavına Hazırlık | Genel Değerlendirme, Tartışma | |
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Eric Hobsbawn, Devrim Çağı: 1789-1848, Ankara 1998. 2. Eric Hobsbawn, Sermaye Çağı, Ankara 1988. 3. Fernand Braudel, Maddi Uygarlık Ekonomi Kapitalizm I,II,III, Ankara 1993. 4. A.Aulard, Fransa İnkılabının Siyasi Tarih, Ankara 1945. 5. Fahir Armaoğlu, Siyasi Tarih (1789-1960), Ankara 1975.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Okuma | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek