GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 702003392000 | AVRUPADA TÜRK GÖRÜNTÜSÜ-II | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; öğrencilerin çeşitli dönem ve bağlamlardaki tarihsel bakış açılarını kavrayabilmeleri, insanlık tarihindeki değişim süreçlerini kavrayabilmeleri ve karşılaştırmalı bir perspektifle dünya tarihi bilgisine sahip olabilmeleri .
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Olcay PULLUKÇUOĞLU YAPUCU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Doğu ve batı kavramları hakkında bilgi sahibi olma ve bunlar hakkında değerlendirme becerisi |
| 2 | Farklı kültürlere saygı duyma ve kendi kültürü ile karşılaştırma becerisi |
| 3 | Edebiyat ve resim sanatlarının tarih bilimine katkısını değerlendirebilme |
| 4 | Kaynak dillerindeki metinleri anlama ve kullanma becerisi |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Doğu ve batı kavramlarının tarihsel süreç içinde yakınlaşma ve yabancılaşma sorunlarına bakış ve günümüz olaylarını tarihsel derinlite yorumlayabilme becerisi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Martin Luther ve Türk İmgesi | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 2 | Cengiz Han Timur ve Türk imgesi | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 3 | Fatih ve İstanbul’un fethi değişen imge | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 4 | Muhteşem Süleyman | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 5 | Viyana kuşatması ve Türk imgesi | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 6 | Hıristiyan dünyası ve Türkler | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 7 | Zayıflayan Osmanlı ve Türk imgesi | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 8 | vize sınavı | ||
| 9 | Oryantalizm kavramı | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 10 | Edward Said | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 11 | Lord Byron | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 12 | Lamartin, V. Hugo | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 13 | Pier Loti | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 14 | M. Kemal Atatürk Milli Mücadele ve Türk imgesi | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 15 | Şarkı ve güzellik yarışmaları, spor, turizm ve Türk imgesi | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Edebiyat ve resim sanatının ilgili örnekleri 2. Özlem Kumrular, Dünya’da Türk İmgesi 3. Onur Bilge Kula, Almanya’da Türk İmgesi 4. Çeşitli Seyahatnameler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek