GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 702004582010 | TARİH FELSEFESİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders, öğrencilerin tarihin felsefenin konusu olma koşullarını, tarihe felsefi yaklaşımın niteliklerini öğrenmelerini; tarih felsefesinin ortaya çıkışına kaynaklık eden temel paradigma değişimini kavramalarını ve 18.yy.dan günümüze belli başlı tarih felsefelerini tanımalarını amaçlar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Cüneyt KANAT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | farklı tarih yaklaşımlarını öğrenmek |
| 2 | tarihe felsefi yaklaşımı ve önemini kavramak |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tarih yazımı, hikaye etme, anlatı, tarih bilimi, spekülatif tarih felsefesi, analitik tarih felsefesi, Alman Tarih Okulu, Vico, Herder, Kant, Hegel, Marx, hermeneutik, fenomenoloji,
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | mitoloji ve tragedya | ||
| 2 | Heredot | ||
| 3 | Tukidides | ||
| 4 | Roma, siyasal tarih | ||
| 5 | hıristiyanlik, çizgisel tarih | ||
| 6 | rönesans ve doğal tarih | ||
| 7 | Machiavelli ve tarih bilgisi | ||
| 8 | tarihin nedensel açıklamsı | ||
| 9 | ara sınav | ||
| 10 | modern tarih anlayışı | ||
| 11 | hermeneutiğin doğuşu | ||
| 12 | fenomenoloji | ||
| 13 | diyalektik | ||
| 14 | kültüralizm | ||
| 15 | çağdaş kırılmalı tarih anlayışı | ||
| 16 | final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Tarih Nedir?, Edward Hallett Carr, İletişim Tarihin İlkeleri ve Tarih Felsefesi Üstüne Başka Yazılar, R. G. Collingwood, Yapı Kredi Yayınları Tarih Felsefesi, Doğan Özlem, İnkılap Tarih Felsefesi Seçme Metinler Herder-Kant-Fichte-Schelling-Hegel-Schopenhauer, der. Doğan Özlem, Güçlü Ateşoğlu, Doğu Batı Yayınları Yirminci Yüzyılda Tarihyazımı Bilimsel Nesnellikten Postmodernizme, George G. Iggers, Tarih Vakfı Yurt Yayınları Tarih Felsefesinin Problemleri, Georg Simmel, Doğu Batı Yayınları Metatarih Ondokuzuncu Yüzyıl Avrupası'nda Tarihsel İmgelem, Hayden White, Dost Kitabevi Yayınları Fransız Tarih Devrimi: Annales Okulu, Peter Burke, Doğu Batı Yayınları Tarih Felsefesine Giriş, William Henry Walsh, Hece Yayınları Tarih Tasarımı, R. G. Collingwood, Doğu Batı Yayınları Tarihin Yapısökümü, Alun Munslow, Ayrıntı Yayınları Tarih Yazımında Nesnellik ve Yanlılık, Edward Hallett Carr, Joseph Fontana, İmge Kitabevi Yayınları Zaman Üzerine, Norbert Elias, Ayrıntı Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Okuma | 5 | 2 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek