GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 10720202T11249 | ORTAÇAĞ AVRUPA TARİHİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste Batı Roma İmparatorluğu’nun 476 yılında sona ermesinden 1453 yılında İstanbul’un Türkler tarafından fethine kadar geçen süre içerisinde siyasi ve sosyal yönlerden Avrupa tarihi ele alınacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Yusuf AYÖNÜ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Alana ilişkin temel araştırma problemleri hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 2 | Problem tespit edip çözebilecek bilgi ve donanımı kazanma |
| 3 | Roma İmparatorluğu’nun dağılması ve Avrupa’yı oluşturan şartları açıklayabilme |
| 4 | Kutsal Roma-Alman İmparatorluğu ile Roma-Katolik Kilisesi’nin Avrupa’ya etkilerini gösterebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
MS. 476-1453 yılları arasında Avrupa tarihi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Kaynaklar | ||
| 2 | Kavimler Göçünün Nedenleri | ||
| 3 | Kavimler Göçü | ||
| 4 | Roma İmparatorluğu’nun İkiye Ayrılması | ||
| 5 | Batı Roma İmparatorluğu’nun Yıkılması | ||
| 6 | Karolenj İmparatorluğu ve Kutsal Roma Germen İmparatorluğu | ||
| 7 | İtalyan Şehir Devletleri | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | İngiltere ve Fransa’nın Oluşması | ||
| 10 | İber Yarımadası | ||
| 11 | Doğu Avrupa | ||
| 12 | Haçlı Seferleri Öncesi Avrupa’nın Siyasal, Sosyal ve Ekonomik Durumu | ||
| 13 | Haçlı Seferleri | ||
| 14 | Haçlı Seferlerinin Sonuçları | ||
| 15 | İstanbul’un Fethi | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Colin Mcevedy, Ortaçağ Tarih Atlası, Sabancı Üni. yay, 2004. 2. Henri Pirene, Ortaçağ Avrupası’nın Ekonomik ve Sosal Tarihi, İstanbul 2007. 3. Fernand Braudel, Akdeniz, İstanbul 2007. 4. Muammer Gül, Ortaçağ Avrupa Tarihi, İstanbul 2009. 5. Claude Cahen, Haçlı Seferleri Zamanında Doğu Ve Batı, İstanbul 2010. 6. Steven Runciman, Konstantinopolis Düştü, 29 Mayıs 1453, İstanbul1999.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 |
| Okuma | 4 | 5 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek