GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 702003802014 | YAKINDOĞU TÜRK TARİHİ ARAŞTIRMALARI II | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin Yakındoğu coğrafyasındaki Türk varlığının, başlangıcından modern döneme kadar olan sürecini inceleyebilmesini, bu bölgenin tarihine dair metodolojik özellikleri, bölgede kurulan siyasi yapılar ve bunların özelliklerini, bölge hakkında yapılan çeşitli çalışmalar ve bunların yöntemlerini, bölgenin tarihine dair bilgileri ve Yakındoğu Türk Tarihinin genel özelliklerini sorgulayabilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Cüneyt KANAT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yakındoğu Türk tarihinin genel özelliklerini sıralama |
| 2 | Söz konusu bölge tarihinin gerek mikro gerek makro anlamda ayırt edici özelliklerini özetleme |
| 3 | Yakındoğu’daki Türk varlığı ve bunun etkilerine dair metodolojik yaklaşımları tetkik edebilme |
| 4 | Yakındoğu Türk tarihinin dünya tarihi açısından önemini analiz edebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yakındoğu Türk tarihinin özellikleri, bölge tarihine dair metodolojik yaklaşımlar, bölgenin ve bölge tarihinin Türk ve dünya tarihindeki yeri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | XII. yüzyıl ve sonrasında Yakındoğu’ya genel bakış | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 2 | Fatımîler Dönemi ve Türkler | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 3 | Fatımîler’den Eyyûbîler’e kadar Yakındoğu | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 4 | Eyyûbîler ve Yakındoğu Türk Tarihine olan etkileri | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 5 | Eyyûbîlerin son dönemi ve yeni bir düzenin oluşumu | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 6 | Bir geçiş süreci olarak Eyyûbî devrinin değerlendirilmesi | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 7 | Memlûklere kadar olan tarihi süreçte Yakındoğu tarihinin genel tetkiki | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 8 | Vize sınavı | ||
| 9 | Memlûk Devletine genel bakış | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 10 | Yeni bir siyasi model olarak Memlûk Devleti ve kuruluşu | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 11 | Memlûk sisteminin genel özellikleri | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 12 | Memlûk Devletinin Türk Tarihindeki yeri ve önemi | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 13 | İncelenen siyasi teşekküller üzerinden Yakındoğu Türk tarihinin değerlendirilmesi | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 14 | Türklerin Yakındoğu’daki etkileri ve bu etkilerin neticeleri | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 15 | Yakındoğu Türk tarihine yaklaşımlar, sorunlar ve çözümleri | Teorik ders, okuma, kaynak tarama, anlatım ve tartışma | |
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. R. Stephen Humphreys, İslam Tarih Metodolojisi, İstanbul 2011. 2. Ramazan Şeşen, Selaheddin Eyyûbî ve Devlet, İstanbul 1987. 3. Samira Kortantamer, Bahri Memluklarda Üst Yönetim Mensupları, EÜ Yayınları, 4. Altan Çetin, Memluk Devletinde Askeri Teşkilat, Eren Yayıncılık,
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 6 | 6 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek