GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 702001472020 | KARİYER PLANLAMA | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin içinde yaşadıkları toplum sorunlarını gözlemlemelerine, topluma karşı sorumluluklarını takım çalışması içinde ve aynı zamanda bireysel inisiyatif alarak gerçekleştirebilmelerine katkıda bulunmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi İbrahim HAMALOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kariyer kavramını açıklayabilme, |
| 2 | Kariyer gelişimi hakkında bilgi sahibi olma, |
| 3 | Kariyer planlamanın önemini kavrayabilme, |
| 4 | İş hayatına hazırlanma sürecinin önemini kavrayabilme, |
| 5 | Eğitim ve yetenekleri doğrultusunda kendi kariyerlerini planlama sürecine başlayabilme, |
| 6 | Sahip olabilecekleri iş imkanlarının farkında olabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kariyer kavramı, kariyer planlama süreci aşamaları ve özellikleri, çalışma alanları, yurt içi ve yurt dışı iş olanakları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı | ||
| 2 | Kariyer kavramı nedir? | ||
| 3 | Kariyer geliştirme, Kariyer gelişim kuramları | ||
| 4 | Kariyer planlamanın özellikleri | ||
| 5 | Kariyer planlama sürecinin aşamalar | ||
| 6 | Kariyer stratejisi oluşturma | ||
| 7 | Öz geçmiş hazırlama | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Özel ve kamu sektörlerinde çalışma alanları | ||
| 10 | Akademik kariyer (lisansüstü eğitim) | ||
| 11 | Yurt içi kariyer olanakları, iş görüşmeleri | ||
| 12 | Yurt dışı kariyer olanakları | ||
| 13 | Yetenek kapısı platformu | ||
| 14 | WEB üzerinden iş araştırması | ||
| 15 | Genel değerlendirme | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Öztemel, K. (2019). Kariyer Planlama ve Geliştirme. Pegem Akademi 2. Kuzgun, Y. (2003). Meslek Rehberliği ve Danışmanlığına Giriş. Ankara: Nobel 3. Erdoğmuş, N. (2003). Kariyer Geliştirme. Ankara, Nobel
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Okuma | 7 | 1 | 7 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | ||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | ||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | |||||
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | ||||||
| ÖÇ 6 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek