GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 702004802024 | TÜRKİYE VE BALKANLAR II (XX-XXI.YY.) | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, günümüz Balkan Devletleri’nin siyasi, sosyal ve ekonomik yapıları ile son yüzyıl içinde Türkiye ile olan ilişkilerini irdeleyerek Balkan coğrafyasında yaşanan gelişmeleri öğrencilere kavratmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Semih ÇINAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Alana ilişkin temel araştırma problemleri hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 2 | Problem tespit edip çözebilecek bilgi ve donanımı kazanma |
| 3 | Balkanlarda yaşanan siyasi, sosyal ve ekonomik gelişmeleri öğrenme |
| 4 | Türkiye ile Balkan devletleri arasındaki ilişkileri etkileyen temel dinamikleri kavrama |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yok
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | II. Dünya Savaşı öncesinde Balkanlar | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 2 | II. Dünya Savaşı’nda Balkanlar | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 3 | Balkanların işgali ve direnişler | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 4 | Balkanlarda Komünist rejimlerin kurulması | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 5 | Soğuk Savaş Döneminde Balkanlar | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 6 | Soğuk Savaş Döneminde Türkiye - Bulgaristan ilişkileri | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 7 | Soğuk Savaş Döneminde Türkiye - Yugoslavya ilişkileri | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 8 | Soğuk Savaş Döneminde Türkiye - Arnavutluk İlişkileri | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 9 | Ara Sınav | ||
| 10 | Soğuk Savaş Döneminde Türkiye - Yunanistan İlişkileri | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 11 | Doğu Bloğunun çöküşü ve Balkanlarda yeni düzen | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 12 | Bosna Savaşı | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 13 | Kosova Savaşı | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 14 | 2000’ler sonrasında Balkanlardaki durum | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 15 | II. Dünya Savaşı’ndan günümüze Balkanların durumu hakkında genel değerlendirme | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Barbara Jelavich, Balkan Tarihi 20. Yüzyıl, Küre Yay., İstanbul, 2009. 2. Maria Todorova, Balkanlar’ı Tahayyül Etmek, İletişim Yay., İstanbul, 2010. 3. Mithat Atabay, 20. Yüzyılda Türkiye ve Balkanlar (Savaş, Barış, Göç ve Dramın Tarihi), Kriter Yayınları, İstanbul, 2012. 4. Sabri Sürgevil - Cihan Özgün, Balkanlar - II, Ege Üniversitesi Yay., İzmir, 2014.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 1 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek