GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Nüfus ve demografi kavramlarını kavrayabilme ve nüfus araştırmalarının güncel konuları ve izlenilen yöntemler bilgilenmek. |
| 2 | Dünyada uygulanmakta olan nüfus politikaları konusunda az gelişmiş ve gelişmiş ülkeler arasındaki faklılaşmanın coğrafi ve sosyo-kültürel temelleri arasında ilişki kurabilme |
| 3 | Nüfus artışı ve kalkınma ikilemini bölgesel sosyo-ekonomik ve mekansal farklılıklarla birlikte anlamak, |
| 4 | Dünyada nüfus artışı ve dağılışının yol açtığı sorunlar konusunda ilişkisel analizler yapabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş, dersin işlenişi ile ilgili genel bilgi ve kaynakların önerilmesi. Nüfus, nüfus coğrafyası ve demografi kavramlarının tanımlanması ve nüfus araştırmalarında coğrafi yaklaşım konusunda bilgi aktarımı. | ||
| 2 | Nüfus Coğrafyası araştırmaları için veri kaynakları ve dünyada ve Türkiye’de kullanılan yöntemler hakkında bilgi aktarımı – Gündemdeki Nüfus Kayıt Sistemi | ||
| 3 | Dünya’da mutlak nüfus miktarının genel seyri ve nüfus artış hızında gözlenen değişim – Demografik Döngü | ||
| 4 | Nüfus Artışına İlişkin kaygılar - Nüfus ve kalkınma ikilemi Üzerine : Nüfus Teorileri | ||
| 5 | Nüfus artışını belirleyen etmenler - Doğumlar-Ölümler-Göç | ||
| 6 | Dünyada Doğum Oranları ve Doğurganlığı belirleyen faktörler (Gelişmiş ve Azgelişmiş Ülke karşılaştırmaları) | ||
| 7 | Dünyada Ölüm Oranları ve Ölüm hızlarını belirleyen faktörler, bebek-çocuk ölüm oranları (Gelişmiş ve Azgelişmiş Ülke karşılaştırmaları) | ||
| 8 | Arasınav (Vize) | ||
| 9 | Nüfus Coğrafyası araştırmalarının yeni gündemi : Küresel Köy Virüsleri, HIV-AIDS | ||
| 10 | Dünya’da nüfus artışı ve dezavantajlı grupların durumu | ||
| 11 | Göç Nedir? Göçlerin nüfus artışı ve dağılımı üzerindeki etkisi… Dünyanın değişen göç dinamikleri | ||
| 12 | Göçün nedenleri, göç türlerinin sınıflandırılması ve göçün türünü tayin eden faktörler : Göç ve Coğrafya | ||
| 13 | Nüfus Yoğunluğu nedir? Haritalama Yöntemleri, Yeryüzünde nüfusun mekansal dağılımı ve etkili faktörler | ||
| 14 | Dünyada ve Türkiye’de Nüfus Politikaları : Gerekçeleri ve Sonuçları | ||
| 15 | Küreselleşmenin Dünya Nüfus Dinamikleri Üzerine Etkileri | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Seminer | 2 | 19 | 38 |
| Makale Kritik Etme | 4 | 5 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 4 | 10 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | |||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | |||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek