GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 703002092014 | FLUVYAL JEOMORFOLOJİ | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin yeryüzünün şekillenmesinde morfolojik süreç olarak akarsuların rolünü kavramasını sağlamaktır. Derste öğrenciler, fluviyal süreçler ve fluviyal şekillerin oluşum mekanizmaları hakkında bilgi gerekli bilgileri edinirler.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. M.Kirami ÖLGEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yerşekillerinin coğrafi önemini kavrayabilme |
| 2 | Yerşekillerinin oluşumunda akarsuların rolünü kavrama |
| 3 | Akarsu mekaniğini anlama |
| 4 | Aşınım ve birikim şekillerini tanıma |
| 5 | Yerşekillerinin diğer çevre elemanları ile ilişkilerini kurabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Akarsuların aşındırma faaliyetleri, Akarsuların Biriktirme faaliyetleri, Fluviyal aşınım ver taşınım şekilleri, Drenaj ağı ve kuruluşu
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Fluviyal Jeomorfoloji’nin tanımı ve jeomorfoloji içindeki yeri | ||
| 2 | Akarsu mekaniği I: Yana aşındırma | ||
| 3 | Akarsu Mekaniği II: Geriye aşınım | ||
| 4 | Aşınım Şekilleri | ||
| 5 | Akarsu Mekaniği III: Taşıma | ||
| 6 | Akarsu Mekaniği IV: Biriktirme | ||
| 7 | Birikim Şekilleri I : Dağ ovaları, Koni ve yelpazeler, piedmontlar | ||
| 8 | Birikim Şekilleri II: Alüviyal ovalar | ||
| 9 | Arasınav (Vize) | ||
| 10 | Birikim Şekilleri III: Deltalar | ||
| 11 | Drenaj paterni | ||
| 12 | Drenaj kuruluşu ve vadi oluşumu | ||
| 13 | Epijenez | ||
| 14 | Antesedans | ||
| 15 | Kapma | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Erinç, S., 2000, Jeomorfoloji I (5.Baskı),Der Yayınları, İstanbul. Flint, R.F., Skinner, B.J., 1974, Physical Geology, John Wiley&Sons, New York. Knighton, D.,1998, Fluvial Forms and Processes, John Wiley and Sons Inc., New York. Strahler, A.N., 1975, Physical Geography, 4.Ed. John Wiley and Sons Inc., New York.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 4 | 32 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 7 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 7 | 14 |
| Okuma | 7 | 4 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 2 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek