GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 703002042014 | KENTSEL YERLEŞİM COĞRAFYASI | Ders | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin; Bu ders kapsamında kentsel mekanın ortaya çıkış süreçleri ve bunda etkili coğrafi faktörler ile sosyo-ekonomik değişimlerin kavranması, dünya üzerinde kurulan ilk kentlerden günümüzün megakentlerine uzanan bu dönüşüm sürecinin çevre ve toplumbilimcilerin yaklaşımıyla irdelenmesidir. Ayrıca sözü edilen süreçlerden hareketle günümüzün ve geleceğin kentleri konusunda kentsel ekoloji ve kentsel kimlik temelinde çıkarımlarda bulunmak da dersin diğer bir amacını oluşturmaktadır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç.Dr.Arife KARADAĞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kentleşme ve metropolleşme süreçleri ve kentlerin yerleştiği alanların coğrafi özellikleri arasında ilişki kurabilme |
| 2 | Yeryüzünde kentlerin kuruluş ve gelişimini açıklayan kentsel kuramlar, model ve süreçleri kavrama ve günümüz kentlerinin gelişimine uyarlayabilme |
| 3 | Modern kent coğrafyası araştırmalarında coğrafi yaklaşımlar konusunda uygulamalı kent analizleri yapabilme |
| 4 | Kente ilişkin ; kent merkezi, kentsel kimlik, kent ekolojisi, metropol kent, kentsel bölge, hinterland, gecekondu, kentsel dönüşüm alanları, kentsel saçaklanma alanları vb. kentsel mekan kavramlarını birbiriyle kıyaslayarak tanımlayabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
* Kent ve temel kentsel göstergelerin tartışılması ve kent araştırmalarında coğrafi yaklaşım * Kent kuramları çerçevesinde yeryüzünde kentlerin doğuşu ve gelişimi * Sanayi sonrası kentsel mekan ve metropolleşme süreçleri * Kentsel ekoloji ve kentlerin değişen kimlikleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş, dersin işlenişi ile ilgili genel bilgi ve kaynakların önerilmesi. Kent Coğrafyası araştırmalarında yeni konular ve Coğrafya | ||
| 2 | Kent nedir, Neresidir : Temel Kentsel Göstergeler | ||
| 3 | Değişen kentsel doku ve kentsel kimlik | ||
| 4 | Kent Kuramları I : Artık Ürün, hidrolik toplum, ekonomik, askeri ve dinsel nedenler | ||
| 5 | Kentlerin doğuşu ve gelişimi : İlkçağ Kentleri | ||
| 6 | Tarihi süreçte kentsel yerleşimler : Ortaçağ Avrupasının kentleri ve İslam Dünyası Kentleri | ||
| 7 | Yeniçağ Kentleri : Değişen kent ve mekan | ||
| 8 | Arasınav (Vize) | ||
| 9 | Kent Kuramları II : Kentsel kimlik ve kentsel fonksiyonlar temelinde toplumbilimcilerin kent kuramlarıSanayi Devrimi ve Sonrasında Kentler Feodal kent-Sanayi Kenti ayrımı | ||
| 10 | Azgelişmiş ülke kentlerinin metropolleşme süreçleri (desntaralizasyon, banliyöleşme, yeni kent merkezleri kurgusu vb, ) | ||
| 11 | Kentsel fonksiyonlar (ticaret, sanayi, ulaşım, hizmetler vb.) ve Kentlerin sınıflandırılması : coğrafi konum, etkili faktörler,kentsel fonksiyonlar ve kentsel kimlik | ||
| 12 | Kentsel mekan kullanımı ve ekolojik kent kuramları | ||
| 13 | Az gelişmiş - gelişmiş ülkelerde metropolleşme süreçleri ve yeni kentsel alan kullanımları : kent merkezi, merkezi iş alanı kentsel bölgeler (kentsel etki alanı) - hinterland ayrımı, kent çeperi, kentsel saçaklanma alanları vb. | ||
| 14 | Metropollerin Öteki Yüzü : çöküntü alanları, gecekondular, kentsel dönüşüm, kentsel yenileme, kentlerde sosyal ve mekansal ayrışma, gökdelenler bölgesi gelişimi vb) | ||
| 15 | Geleceğin kentleri : Kentsel ekoloji ve ekolojik kentler | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Kitabı: GÖNEY Süha, 1984, Şehir Coğrafyası, İ.Ü. Edebiyat Fak. KELEŞ Ruşen, 2012, Kentleşme Politikası, İmge Kitabevi, Ankara. ROBSON B.T., 1969, Urban Analysis, Cambridge Unıversity Press, Cambridge. PACIONE M ., 2002, Urban Geography, Routledge Publ., London. NIEMELA J. 2012, Urban Ecology, Routledge Publ., London. Yardımcı Kaynaklar: HALL Tim, 1998, Urban Geography, Routledge Human Geography Series, London. LEITMAN Josef, 1999, Sustaining Cities Environmental Planning and Management in Urban Design, McGraw-Hill, Newyork, London... CARTER Harold, 1985, The Study of Urban Geography, Edward Arnold Publ., London, Newyork, Melbourne.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Gözlem | 1 | 24 | 24 |
| Alan Gezisi | 1 | 10 | 10 |
| Seminer | 1 | 30 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Okuma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | |||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek