GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 703003192014 | ORTADOĞU COĞRAFYASI | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin Ortadoğu bölgesinin fiziki, beşeri ve ekonomik coğrafyasını tanımalarını, bölge içindeki farklılıkları nedenleriyle kavrayarak sonuçlarını açıklayabilmelerini sağlamaktır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Şevket IŞIK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ortadoğu kavramını, coğrafi sınırlarını kavrayabilme |
| 2 | Bölgenin Fiziki ve beşeri coğrafya unsurlarını ve farklılıklarını tanıyabilme |
| 3 | Bölgenin tarihsel süreç içindeki önemini anlayabilme |
| 4 | Bölge içindeki coğrafi unsurlar arasındaki ilişkileri ve sonuçlarını geniş bir açıdan bakarak yorumlayabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ortadoğu’nun Coğrafi sınırları, genel özellikleri, Ortadoğu’nun fiziki coğrafyası, Ortadoğu’nun Bölgesi’nin beşeri ve iktisadi özellikleri.Ortadoğu’nun tarihsel süreç içindeki önemi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Ortadoğu kavramı ve bölgenin coğrafi sınırları | ||
| 2 | Ortadoğu’nun tarihsel süreç içindeki üstlendiği roller | ||
| 3 | Ortadoğu’nun yüzey şekilleri | ||
| 4 | Ortadoğu’nun iklim ve doğal bitki örtüsü | ||
| 5 | Ortadoğu’nun yakın tarihe genel bir bakış | ||
| 6 | Nüfus miktarı, artışı ve bölgesel farklar | ||
| 7 | Nüfusun etnik özellikleri | ||
| 8 | Nüfusun coğrafi dağılışı ve nedenleri | ||
| 9 | Arasınav (Vize) | ||
| 10 | Kent yerleşmelerinin tarihsel gelişimi | ||
| 11 | Dia Gösterimi | ||
| 12 | Petrolün keşfi ve sonuçları I | ||
| 13 | Petrolün keşfi ve sonuçları II | ||
| 14 | Ortadoğu’da su kaynaklarının önemi ve su sorunu | ||
| 15 | Türkiye’nin Ortadoğu’ya yönelik politikaları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
YERASIMOS, S. (1995): Milliyetler ve Sınırlar. İletişim Yayınları. İstanbul. ULUATAM, Ö. (1998): Damlaya Damlaya: Ortadoğu’nun Su Sorunu. Türkiye iş Bankası Kültür yayınları No:372, Ankara. TUNÇDİLEK, Necdet (1962): Güneybatı Asya. İstanbul Ün. Coğrafya Enstitüsü Yay. No:34, İstanbul ÖNGÖR, Sami (1965): Ortadoğu. Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fak. Yay. No:185/167, Ankara TUNÇDİLEK, Necdet (1971): Güneybatı Asya: Fiziki Ortam. İstanbul Ün. Coğrafya Enstitüsü Yay. No:65. GÖZENÇ, Selami (1996): Güneybatı Asya (Ortadoğu) Ülkeler Coğrafyası. Çantay Kitabevi. İstanbul. LEWIS, Bernard (1996): Ortadoğu: Hıristiyanlığın Doğuşundan Günümüze Ortadoğu’nun 2000 Yıllık Tarihi. Sabah Kitapları. İstanbul. (Çeviren: Mehmet HARMANCI) İNAN, Yüksel (1994): “Sınır Aşan Suların Hukuksal Boyutları: Fırat ve Dicle”. Ankara Üniv. Siyasal Bilgiler Fakültesi Dergisi, Ocak-Haziran 1994, No:1-2, . Ankara. KİBAROĞLU, Ayşegül (1999): “Ortadoğu ve Kuzey Afrika’da Suyun Ekonomi Politiği”. Jeoekonomi Dergisi. Cilt:1, Sayı:1, Ankara SANDER, Oral (1998): Türkiye’nin Dış Politikası. (Derleyen Melek Fırat) İmge Kitabevi, Ankara YILMAZ, Türel (1998): “Cumhuriyet Döneminde Türkiye’nin Ortadoğu’ya İlişkin Dış Politikasının Genel Bir Değerlendirmesi”. Türkiye Günlüğü Dergisi. Sayı: 52, s.43-52. Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 15 | 15 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 2 | 7 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 3 | 18 |
| Okuma | 7 | 4 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek