GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 703003232014 | MARMARA BÖLGESİ COĞRAFYASI | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin Marmara bölgesinin fiziki, beşeri ve ekonomik coğrafyasını tanımaları, bölge içindeki farklılıkları nedenleriyle kavrayarak sonuçlarını açıklayabilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Şevket IŞIK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Marmara Bölgesi coğrafyasını tanıyabilme |
| 2 | Fiziki ve Beşeri coğrafya unsurları arasındaki ilişkileri ve sonuçlarını kavrayabilme |
| 3 | Bölge içindeki coğrafi farklılıkların neden ve sonuçlarını geniş bir açıdan bakarak yorumlayabilme |
| 4 | Bölgenin Türkiye içindeki ekonomik önemini nedenleriyle kavrayabilme |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
• Marmara Bölgesinin fiziki coğrafyası • Marmara Bölgesi’nin beşeri ve iktisadi özellikleri. • Bölge içi farklılıkların nedenleri ve sonuçları • İstanbul kentinin tarihsel, ekonomik ve kültürel öneminin temelleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 0 | Marmara Bölgesi’nin Coğrafi sınırları ve bölümleri | ||
| 1 | Bölgenin Geçiş ve Geçit özelliği | ||
| 2 | Marmara Bölgesi’nin yapı ve yüzey şekilleri | ||
| 3 | Bölgenin iklim özellikleri | ||
| 4 | Doğal bitki örtüsü | ||
| 5 | Hidrografik özellikler | ||
| 6 | Marmara Bölgesi’nde nüfus artışı | ||
| 7 | Arasınav (Vize) | ||
| 8 | Kentsel ve kırsal nüfus | ||
| 9 | Göçler, İstanbul’un göçlerde ve nüfus artışındaki rolü | ||
| 10 | Tarımsal faaliyetler ve bölge içi farklılıklar | ||
| 11 | Dia Gösterimi | ||
| 12 | Sanayi faaliyetlerinin dağılışı, başlıca sanayi kentleri ve sanayileşme süreçleri | ||
| 13 | İstanbul kentinin tarihsel, ekonomik ve kültürel öneminin temelleri | ||
| 14 | Turizm çekicilikleri | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kaynaklar: DARKOT Besim./ TUNCEL Metin (1995): Marmara Bölgesi Coğrafyası. 1995, İstanbul Üniv. Yay ARDEL, Ardel (1960): “Marmara Bölgesi’nin yapı ve reliefi”. Türk Coğrafya Dergisi No: 20. ARDEL, Ahmet - İNANDIK, Hamit (1957): “Marmara Denizinin teşekkül ve tekamülü”. Türk Coğrafya Dergisi, Sayı: 17, Ankara. BAYAR, Rüya (2004): “Cumhuriyet Döneminde Türkiye’nin arazi bölünüşü ve tarım alanlarındaki değişmeler” Coğrafi Bilimler Dergisi, 2 (1), 41-55 DOĞANER, S. 2020. Marmara Bölgesi Coğrafyası Ders Notları. https://avesis.istanbul.edu.tr/resume/downloadfile/sudogan?key=66e6da70-7462-4794-a961-a08c1af46313 ERİNÇ, Sırrı (1980): “Jeoekoloji açısından İstanbul yöresi”., İst. Üniv. Coğrafya Enst. Derg. Sayı: 23. ERİNÇ, Sırrı (1977): “İstanbul Boğazı ve Çevresi: Doğal ortam, etkiler ve olanaklar“. İst. Üniv. Coğrafya Enst. Derg. Sayı: 20-21. EREL, Levent (1992): “Marmara denizi çevresinde 1950-1990 yılları arasında şehirleşme”. Türk Coğrafya Dergisi, Sayı: 27, s. 85-104, İstanbul. ELİBÜYÜK, Mesut / YILMAZ, Erkan (2010): “Türkiye’nin Coğrafi Bölge ve Bölümlerine Göre Yükselti Basamakları ve Eğim Grupları”. Coğrafi Bilimler Dergisi Cilt 8 sayı 1, s.27-55. IŞIK, Şevket (2005): “Türkiye'de kentleşme ve kentleşme modelleri”. Ege Coğrafya Dergisi, Cilt 14, Sayı 1-2, s. 57-72. IŞIK, Şevket (2000): “Türkiye'de sanayi faaliyetlerinin dağılışında meydana gelen değişmeler (1982-1996)”. Ege Coğrafya Dergisi, sayı: 11, s. 111-130. İzmir SÖNMEZ, Mustafa (1998): Bölgesel eşitsizlik: Türkiye’de doğu-batı uçurumu. Alan Yayıncılık, İstanbul. SÖNMEZ, Özdemir. (2016): “İstanbul Merkezli Sanayi Yayılımının Alt Kentlerde Mekansal Etkileri: Tekirdağ Örneği”. Megaron, 2016;11(1):137-149.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 5 | 30 |
| Okuma | 5 | 2 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 112 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 0 | 3 | 3 | 2 | ||||||||||
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 6 | |||||||||||||
| ÖÇ 7 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek