GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 704004412002 | ANGEWANDTE SPRACHWISSENSCHAFT-I | Ders | 4 | 7 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Almanca
Dersin Amacı
Dilbilim kuramlarının, model ve yöntemlerinin uygulanmasına yönelik olan bu ders, aynı zamanda dilbilim konu, kapsam ve yöntemlerinde son 10 yılda görülen yeni gelişmelerin incelenmesi ve tartışılmasını amaç edinir. Ayrıca dilbilim alanının günümüzdeki durumunun ve gelecekteki olası gelişimlerinin değerlendirilmesi bu dersin hedefidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Assist. Prof. Dr. Funda Ülken
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Uygulamalı Dilbilim kuramını kavrayabilme. |
| 2 | Dil edinimiyle ilgil teorileri kavrayabilme. |
| 3 | Dil edinimiyle ilgil teorilerini diğer primer ve sekunder dil edinimiyle ilgili teorilerle karşılaştırabilme. |
| 4 | Toplum ve Dil arasındaki ilişkiyi kavrayabilme |
| 5 | Toplum, Dil ve Kültür kuramlarını değerlendirebilme |
| 6 | Toplumun çeşitli alanlarında kullanılan dilsel |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dil edinimi; İkinci dil edinimi; Bilingualizim, Afazi; Parkinson hastalığı ve dil problemleri; Kekemelik; Gençlik dili;
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı: Kapsamı ve önemi | ||
| 2 | Uygulamalı Dilbilimi Kuramlar Disiplinler | ||
| 3 | İlk dil edinimi Kuramlar | ||
| 4 | Chomsky ve “Language acquisition device”(LAD) kuramı | ||
| 5 | İlk dil edinimin kritik dönemleri | ||
| 6 | Bileşik ve koordine edilmiş Bilingualism | ||
| 7 | “Dominant ve Spesifik” Kuramı Dil edinimin sürecinde aksamalar | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | İkinci dil edinimi | ||
| 10 | Unutulan dilin tekrar edinimi | ||
| 11 | İkinci dil edinimiyle ilgili kuramlar: “Identitäts” hipotezi, “Kontrastiv” hipotezi “Monitor “ teorisi | ||
| 12 | İkinci dil öğrenme kuramları | ||
| 13 | “Pidgin” Kuramı | ||
| 14 | Dil edinimiyle ilgili 6 temel kuram | ||
| 15 | Sunum | ||
| 16 | Final Sınav |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DERS KİTABI: Klein Wolfgang (1992): Zweitspracherwerb. Farnkfurt am Main: Hain. YARDIMCI KİTAPLAR: Peuser, Günter und Winter, Stefan [Hrsg.]: Angewandte Sprachwissenschaft. Grundfragen - Bereiche - Methoden; Bouvier Verlag
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Seminer | 1 | 15 | 15 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Performans | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 138 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 0 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek