GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 704001822020 | HÖR-UND LESEVERSTAENDNIS-II | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Almanca
Dersin Amacı
Dersin Amacı, öğrencilerin, edinmiş oldukları okuma ve dinleme becerilerini pekiştirmelerini ve daha da etkili kullanmalarını sağlamak, Alman Kültürü ve Edebiyatından seçilen çeşitli görsel ve işitsel metinleri anlama, analiz etme ve bunlar üzerinde tartışma becerileri kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Daniel Schreiner
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Farklı türde metinleri okuyup anlayabilme, |
| 2 | Farklı türde metinleri dinleyip anlayabilme, |
| 3 | Farklı metin çeşitlerini tanıyıp analiz edebilme, |
| 4 | Edebi metinleri okuyup anlayabilme, |
| 5 | Görsel ve işitsel metinleri izleyip anlayabilme, |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Derste, öğrenciler, dil becerilerini geliştirecek seviyede seçilmiş, görsel ve işitsel farklı metin türlerini dinleme, okuma ve anlama çalışmaları yaparlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Amacı ve İçeriğinin Tanıtımı | ||
| 2 | Okuma ve Dinleme Tür ve Stratejileri Genel Tekrar | ||
| 3 | Metin Çeşitleri ve Analizi | ||
| 4 | Bertolt Brecht: “Wenn die Haifische Menschen wären” | ||
| 5 | Dokumentarfilm: “Schönheit der Vergangenheit” | ||
| 6 | “Deutschland wird alt I-II” | ||
| 7 | Aktuelle Nachrichten Hören und Verstehen | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Wolfgang Borchert : “Das Holz für Morgen” | ||
| 10 | Tıcket Nach Berlın: Offenbach: Rotkäppchen und der böse Wolf | ||
| 11 | Elisabeth Langgässer: “Saisonbeginn” | ||
| 12 | Film: “Goethe!” | ||
| 13 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
http://www.mondamo.de/alt/borchert.htm https://www.dw.com/de/deutsch-lernen/s-2055 https://www.spiegel.de/ https://lingvico.net Westhoff, Gerhard (2013): Fertigkeit Lesen. Berlin und München: Langenscheidt. Dahlhaus, Barbara (2001): Fertigkeit Hören. Berlin und München: Langenscheidt. Rösler, Dietmar / Würffer, Nicola: Lernmaterialien und Medien.Buch mit DVD. München: Goethe Institut.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Sunma | 4 | 2 | 8 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 12 | 3 | 36 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 13 | 13 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 119 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek