GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 704001102024 | KONVERSATION II | Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Almanca
Dersin Amacı
Bu derste, öğrencilerin Almanca sözlü iletişim becerilerini kişilerarası, grup ve topluluk içi bağlamlarda çeşitli ortamlarda/durumlarda yetkin şekilde kullanma becerilerini geliştirmek amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Hatice Deniz Canoğlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Almanca kendini sözlü ifade edebilme, |
| 2 | Almanca günlük konuşmalarını anlayabilme ve uygulayabilme, |
| 3 | Akıcı konuşmak için kelime hazine genişletebilme, |
| 4 | Hazırlıksız Almanca bir diyalog kurabilme, |
| 5 | Bir güncel konu hakkında Almanca konuşabilme, |
| 6 | Almanya’nın ve dünyanın güncel konuları hakkında konuşabilme, |
| 7 | Almanca telaffuzunu ve vurgularını öğrenebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Derste, öğrencilerin, çeşitli sözlü iletişim durumları için uygun ifadeler ve stratejiler kullanarak Almanca sözlü iletişim kurma becerilerini; karşılıklı konuşma, sunum, tartışma etkinlikleri yoluyla duygu ve düşünceleri etkin ifade edebilme becerilerini ve güncel, özgün, işitsel, görsel-işitsel malzemeler kullanılarak konuşma ve duyduğunu anlama becerilerini geliştirebilecekleri uygulamalara yer verilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin amacının ve içeriğinin tanıtılması | ||
| 2 | Okuduğu bir metni sözlü özetleme | ||
| 3 | Okuduğu bir metni sözlü özetleme | ||
| 4 | İzlediği bir içeriği aktarma | ||
| 5 | Başvuru Konuşması (İş Yaşamı) | ||
| 6 | Başvuru Konuşması (Akademik) | ||
| 7 | Başvuru Konuşması (Akademik) | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Sözlü Sunum Teknikleri | ||
| 10 | Sözlü Sunum | ||
| 11 | Sözlü Sunum | ||
| 12 | Münazara I.Grup | ||
| 13 | Münazara Grup II | ||
| 14 | Münazara III.Grup | ||
| 15 | Münazara IV.Grup | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Billina, Anneli (2019) Deutsch üben Hören & Sprechen B1. Swerlowa, Olga (2013): Grammatik & Konversation 2: Arbeitsblätter für den Deutschunterricht. Kastanis, Jo Glotz / Tippmann, Doris (2006): Sprechen Schreiber Mitreden: Übungsbuch.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 30 |
| Sözlü Sınav | 1 | 70 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 30 |
| Sözlü Sınav | 1 | 50 |
| Derse Katılım | 14 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 16 | 1 | 16 |
| Tartışma | 4 | 1 | 4 |
| Takım/Grup Çalışması | 4 | 1 | 4 |
| Proje Hazırlama | 1 | 1 | 1 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Rol Oynama / Dramatize Etme | 5 | 1 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Sözlü Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Sözlü Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ev Ödevi | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 98 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek