GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 705002092020 | SURVEY OF AMERICAN LITERATURE I | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu derste Onaltıncı yüzyıldaki başlangıcından Aydınlanma Dönemi’nin sonlarına kadar uzanan süreçte Amerikan edebiyatının ortaya çıkışını ve gelişimini incelemek; Amerikan kültür ve edebiyatının temel unsurları olan mitleri tanımak ve tartışmak amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Dilek Direnç
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Onbeşinci yüzyıl sonunda Avrupalıların Amerika kıtasına ulaşmalarından ondokuzuncu yüzyılın başlangıcına kadar uzanan dönemin Amerikan tarihi ve edebiyatı hakkında genel bir bilgi sahibi olmak. |
| 2 | Amerikan kültür ve edebiyatının belirleyici anlatıları olan Amerikan mitlerini tanımak. |
| 3 | İngiliz ve Amerikan edebiyatları arasındaki bağları ve gelenekteki sürekliliği görebilmek. |
| 4 | Farklı bir kültürü ve o kültürün edebiyatını tanımak. |
| 5 | Kültür ve edebiyatı çözümleme becerileri geliştirmek. |
| 6 | Amerikan edebiyatına dair başka dersler almaya hazırlanmak. |
| 7 | Yeni Amerikalı yazarları eserleriyle tanımak konusunda motive olmak. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sömürgeleştirme kavramı ve tarihi; Avrupalıların Amerika kıtasına ulaşmalarıyla başlayan tarihsel sürecin arka planı; Dönemin Bradstreet, Taylor, Franklin, Paine ve Freneau gibi belli başlı yazarları; Amerikan mitleri; Edebi dönem ve akımlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı; kapsamı, önemi ve amaçların tartışılması. | ||
| 2 | Kristof Kolomb; Kolomb’un mektupları; sömürge kavramı ve sömürgecilik tarihi. | ||
| 3 | Sömürge Dönemi Edebiyatı | ||
| 4 | Keşif Edebiyatı; Kaptan John Smith’ten “A Description of New England” | ||
| 5 | Amerikan Püritenliği; Püriten bir yazar olarak Anne Bradstreet’in şiirleri | ||
| 6 | Amerikan Püritenliği; Püriten bir yazar olarak Edward Taylor’ın şiiri | ||
| 7 | Akıl Çağı ve Deizm | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Akıl Çağı; Benjamin Franklin’in otobiyografisi: The Autobiography | ||
| 10 | Thomas Paine ve The Age of Reason | ||
| 11 | St. Jean de Crevecoeur’den Letters from and American Farmer | ||
| 12 | Thomas Jefferson’ın “The Declaration of Independence” | ||
| 13 | Phyllis Wheatley’den “On Being Brought from Africa to America” ve Romantizme giriş | ||
| 14 | Philip Freneau’nun “The Wild Honey Suckle” ve “The Indian Burying Ground” başlıklı şiirleri | ||
| 15 | Dönemin değerlendirilmesi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Kitabı: Ders için hazırlanmış okuma paketi Yardımcı Kitaplar: Amerikan Edebiyatı Antolojileri
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 2 | 1 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Makale Yazma | 1 | 12 | 12 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | ||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 | ||||
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek