GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 705002082020 | STUDIES IN LINGUISTICS | Ders | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin, dilin biyolojik, psikolojik, ve sosyolojik boyutların farkında olabilmelerini; dil edinimindeki mekanizmaların nasıl işlediğini kavrayabilmelerini; dilin toplum içerisindeki farklılıklarını saptayabilmelerini; dil eğitimi hakkında kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahip olmalarını; dilin kullanımı, değişimi ve türleri bakımından incelebilmelerini; ve tarihsel süreç içerisinde dilin dönüşümleri hakkında farkındalık kazanmalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Züleyha Çetiner Öktem
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dilin biyolojik, psikolojik ve toplumsal boyutları hakkında bilgi sahibi olabilme. |
| 2 | Dil edinimindeki mekanizmaların işleyişini kavrayabilme. |
| 3 | Dilin toplumlar içerisindeki farklılıklarını saptayabilme. |
| 4 | Dil eğitimi hakında kuramsal bilgiye erişme ve uygulayabilme. |
| 5 | Dilin kullanımı, değişimi ve türleri bakımından incelebilme. |
| 6 | Dilin tarihsel süreçteki dönüşümleri hakkında farkındalık kazanma. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dil ve Toplum, Dil edinimi ve eğitimi, Dilin kullanımı, Dilin değişimi, Dil türleri, Dilin tarihçesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı: Dilin Biyolojik, Psikolojik ve Toplumsal boyutları | ||
| 2 | Dil Edinimi | ||
| 3 | Dil Edinimi | ||
| 4 | Dil Edinimi | ||
| 5 | İnsan Dilin İşlenmesi | ||
| 6 | Toplumda Dil | ||
| 7 | Toplumda Dil | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Dilin Değişimi | ||
| 10 | Dilin Değişimi | ||
| 11 | Dilin Değişimi | ||
| 12 | Dilin Değişimi | ||
| 13 | Yazının Tarihçesi | ||
| 14 | Yazmak ve Konuşmak | ||
| 15 | Genel Değerlendirme | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Kitabı: Fromkin, Victoria, et al. An Introduction to Language. 9th International Edition. Canada: Wadsworth Cengage Learning, 2011. Yardımcı Kitaplar: Akmajian, Adrian, et al. Linguistics: An Introduction to Language and Communication. 6th Edition. Cambridge, MA: The MIT Press, 2010. Yule, George. The Study of Language. 4th Ed. Cambridge: Cambridge UP, 2010.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Okuma | 10 | 4 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | |||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 2 | 5 | 3 | 3 | |||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 2 | 5 | 3 | 5 | |||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 6 | 3 | 2 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek