GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 705003192020 | AUTOBIOGRAPHY AND FICTION I | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin otobiyografinin edebi bir tür olarak özelliklerini söz konusu türün antik dönemden yirminci yüzyılın erken dönemine kadar geçirdiği gelişimi tartışarak tanımalarını sağlamaktır. Bu bağlamda, öğrenciler kadınların ve erkeklerin edebi yapıtlarda kendilerini nasıl temsil ettikleri ve erkek- eğilimli uzun süren bir gelenek karşısında kadınların yaşamlarına dair yapıtlarının kendi farkındalık ve özgürlüklerini kazanmalarına nasıl katkıda bulunduğu konusunda bilgi edinme fırsatı elde ederler. Bu ders, aynı zamanda, öğrencilerin yaşam ve edebiyat arasında yakın ilişki kurmalarına yardımcı olur.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Rezzan Silkü
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Otobiyografi, biyografi ve kurmaca gibi edebi türler arasındaki farklılığı tanıyabilme. |
| 2 | Kadın ve erkeklerin kendilerini edebi yapıtlarında nasıl temsil ettikleri konusunda farkındalık geliştirebilme. |
| 3 | Otobiyografiyi kültür, din, sınıf ve cinsiyet farklılıkları ile ilişkilendirerek değerlendirebilme. |
| 4 | Otobiyografi incelemesinde edebi, eleştirel, tarihsel ve dilbilimsel yaklaşımları kullanabilme. |
| 5 | Yaşam ve edebiyat arasında yakın ilişki kurabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Otobiyografi türünün özellikleri, Otobiyografik kurmaca, biyografi, anı, kurmaca ve tarih, Otobiyografik özne, Kişisel deneyim ve tarihsel geçmiş, Otobiyografi üzerine eleştiri ve söz konusu eleştirinin edebi yapıtlardaki yansımaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı ve içeriği | ||
| 2 | Otobiyografi Kurmaca Otobiyografik kurmaca Tarihsel gelişim | ||
| 3 | Otobiyografi ve kadın otobiyografi geleneği | ||
| 4 | Otobiyografi ve kadın otobiyografi geleneği | ||
| 5 | Otobiyografi Biyografi Eleştiri ve edebi metinlerdeki yansımaları | ||
| 6 | Eleştiri ve edebi metinlerdeki yansımaları | ||
| 7 | Otobiyografik kurmaca Eleştiri ve edebi metinlerdeki yansımaları | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Eleştiri ve edebi metinlerdeki yansımaları Otobiyografinin Viktorya döneminde algılanışı | ||
| 10 | Edebi biyografide deneme | ||
| 11 | Eleştiri ve edebi metinlerdeki yansımaları | ||
| 12 | Film: Orlando | ||
| 13 | Otobiyografi Hatırat | ||
| 14 | Eleştiri ve edebi metinlerdeki yansımaları | ||
| 15 | Hatırat üzerine bir film: Iris Murdoch | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Temel kaynaklar: Anderson, Linda. Autobiography, (London and New York: Routledge), 2001. Bayley, John. Iris: A Memoir of Iris Murdoch. (London : Abacus), 1999. Brontë, Anne. Agnes Grey. (Hertfordshire: Wordsworth Editions Ltd.), 1998. Chitham, Edward. A Life of Anne Brontë. (Oxford: Blackwell), 1991. Woolf, Virginia. Orlando. (Hertfordshire: Wordsworth Editions Ltd.), 2003. Yardımcı kaynaklar: Burns, Christy. L. “Redressing Feminist Identities: Tensions between Essential and Constructed Selves inVirginia Woolf’s Orlando” Twentieth Century Literature, Vol. 40, No. 3. (Autumn, 1994), pp. 342-364. http://links.jstor.org/sici?sici=0041-462X%28199423%2940%3A3%3C342%3ARFITBE%3E2.0.CO%3B2-D. 14.07.2006 Jelinek, Estelle C. The Tradition of Women’s Autobiography: From Antiquity to the Present, (Boston: Twayne Publishers), 1986. Nnussbaum, Felicity A. The Autobiographical Subject: Gender and Ideology in Eighteenth Century England. (Baltimore and London: The Johns Hopkins University Press), 1995. Peterson, Linda H. Traditions of Victorian Women’s Autobiography: The Poetics and Politics of Life Writing, (Charlottesville and London: University Press of Virginia), 1999. Rinehart, Keith. “The Victorian Approach to Autobiography” Modern Philology, Vol. 51, No. 3. (Feb., 1954), pp. 177-186. http://links.jstor.org/sici?sici=0026-8232%28195402%2951%3A3%3C177%3ATVATA%3E2.0.CO%3B2-Z. 05.07.2006 Smith, Sidonie and Julia Watson (eds.). Reading Autobiography: A Guide for Interpreting Life Narratives, (Minneapolis: University of Minnesota Pr.), 2001.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 2 | 1 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 17 | 17 |
| Okuma | 8 | 2 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 99 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | |||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek