GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 705003252020 | LITERATURE AND FILM I | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin edebi sanatların nasıl sinemaya ve ekrana aktarıldıklarını kavrayabilmesini, bunu yaparken bilgi ve medya çağının gereklilerini açıklayabilmesi ve bir anlamda edebiyatın yerini bilgi ve ikon çağında nasıl sinema ve görsel medyanın aldığını anlamasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Funda Civelekoglu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Edebiyat ve görsel sanatları karşılaştırabilmek. |
| 2 | Medyalararasılık kavramını anlayabilmek. |
| 3 | Sinema, edebiyat ve kültür ilişkisi farkındalığı. |
| 4 | Çeşitli Edebiyat uyarlamalarını tanıyabilmek. |
| 5 | Sinemanın “metinlerarasılığını” kavrayabilmek. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
- Sinema ve Edebiyat bağlantısı. - Yazıdan “resme” aktarım ve “çeviri” süreci. - Sanatlar- ve medyalararasılık olgusu. - Bir sinema filmini bilimsel yöntemlerle “okuyabilme”. - Edebiyatbilimsel yöntemlerin kültürbilimsel modifikasyonla sinema ve genel anlamda görsel sanatlara uygulanması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin amacının ve kapsamının anlatılması | ||
| 2 | Film vs. Roman. | ||
| 3 | Edebiyatbilimsel yöntemlerle Film analizi. | ||
| 4 | Örnek bir film analizi. | ||
| 5 | Sinemaya uyarlanmış edebi bir eser analizi. | ||
| 6 | İlgili edebi eserin film versiyonunun incelenmesi. | ||
| 7 | Yazının ardıllığı ile filmin eşzamanlılığı. | ||
| 8 | Vize sınavı | ||
| 9 | Edebiyat – Sinema – Kültür ilişkisi. | ||
| 10 | Film | ||
| 11 | Analiz | ||
| 12 | Film | ||
| 13 | Analiz | ||
| 14 | Filmlerde Sembol ve Motif. | ||
| 15 | Örnek bir film incelemesi. | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
James Monaco, "How to Read a Film" Çeşitli filmler Ders öğrencilerin de fikri alınarak her dönem farklı bir tema üzerinden yürütüleceği için farklı filmler izlenecektir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Seminer | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 3 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 10 | 4 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 102 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek