GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hasarsız kontrol (NDT) yöntemlerini tanımlayabilecektir |
| 2 | Malzemedeki süreksizlik ve hata tiplerini sınıflandır |
| 3 | Görsel kontrol yöntemini tanımlar, yöntemi ile süreksizlik tespit edebilir, süreksizlik tiplerini açıklar ve yönteminin uygulama işlem basamaklarını açıklar. |
| 4 | Penetrant sıvı ile kontrol yöntemini tanımlar, yöntemi ile süreksizlik tespit edebilir, süreksizlik tiplerini açıklar ve yönteminin uygulama işlem basamaklarını açıklar. |
| 5 | Manyetik parçacık ile kontrol yöntemini tanımlar, yöntemi ile süreksizlik tespit edebilir, süreksizlik tiplerini açıklar ve yönteminin uygulama işlem basamaklarını açıklar. |
| 6 | Ultrasonik kontrol yöntemini tanımlar, yöntemi ile süreksizlik tespit edebilir, süreksizlik tiplerini açıklar ve yönteminin uygulama işlem basamaklarını açıklar. |
| 7 | Radyografik kontrol yöntemini tanımlar, yöntemi ile süreksizlik tespit edebilir, süreksizlik tiplerini açıklar ve yönteminin uygulama işlem basamaklarını açıklar. |
| 8 | Termografik kontrol yöntemini tanımlar, yöntemi ile süreksizlik tespit edebilir, süreksizlik tiplerini açıklar ve yönteminin uygulama işlem basamaklarını açıklar. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Hasarsız kontrol yöntemlerinin tanıtımı, önemi ve avantajları | ||
| 2 | Süreksizlik ve hata tipleri | ||
| 3 | Hasarsız kontrol uygulamalarından önce yüzey temizleme metodları | ||
| 4 | Gözle ve optik aletlerle kontrol yöntemi | ||
| 5 | Gözle ve optik aletlerle kontrol yöntemi | ||
| 6 | Penetrant sıvı kontrol yöntemi; genel prensip, avantajları ve dezavantajları | ||
| 7 | Penetrant sıvı kontrol yöntemi; genel prensip, avantajları ve dezavantajları | ||
| 8 | Penetrant sıvı kontrol yöntemi; genel prensip, avantajları ve dezavantajları | ||
| 9 | Ara Sınav | ||
| 10 | Manyetik parçacıklarla kontrol yöntemi; genel prensip, avantajları ve dezavantajları | ||
| 11 | Manyetik parçacıklarla kontrol yöntemi; genel prensip, avantajları ve dezavantajları | ||
| 12 | Manyetik parçacıklarla kontrol yöntemi; genel prensip, avantajları ve dezavantajları | ||
| 13 | Ultrasonik kontrol yöntemi; genel prensip, avantajları ve dezavantajları | ||
| 14 | Radyografik kontrol yöntemi; genel prensip, avantajları ve dezavantajları | ||
| 15 | Termografik kontrol yöntemi; genel prensip, avantajları ve dezavantajları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 15 | 3 | 45 |
| Uygulama/Pratik | 8 | 3 | 24 |
| Bireysel Çalışma | 15 | 0 | 7 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 6 | ||||||||||||
| ÖÇ 7 | ||||||||||||
| ÖÇ 8 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek