GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 706001131997 | İLKÇAĞ FELSEFE TAR.I | Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders, Antik Yunan’da felsefenin, ortaya çıkış nedenleri, gelişmesi, özellikleri ve Platon'a kadar olan İlkçağ felsefesinin belli başlı temsilcilerinin görüşlerini kronolojik bir sırayla ele almak amacındadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Arş. Gör. Dr. Karun Çekem
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Felsefe tarihinin belli başlı sorunlarını tanıma. |
| 2 | İlkçağ filozoflarının görüşlerini öğrenme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Antik Yunan’da felsefenin ortaya çıkışı; Milet Okulu; Pythagorasçılık, Ksenophanes; Elea Okulu; Çoğulcu Materyalistler; Atomculuk; Sofistler; Sokrates; Kinik Okul ve Kirene Okulu
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Felsefenin başlangıçları | ||
| 2 | Milet Okulu: Thales, Anaksimandros, Anaksimenes | ||
| 3 | Pythagorasçılık ve Ksenophanes | ||
| 4 | Herakleitos | ||
| 5 | Elea Okulu: Parmenides ve Zenon | ||
| 6 | Çoğulcu Materyalistler: Empedokles ve Anaksagoras | ||
| 7 | Atomculuk: Demokritos ve Leukippos | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Ara sınav | ||
| 10 | Sokrates-öncesi felsefenin genel bir değerlendirmesi ve Atina Dönemi ile karşılaştırılması | ||
| 11 | Sofistler: Protagoras ve Gorgias | ||
| 12 | Sokrates | ||
| 13 | Kinik Okul ve Kirene Okulu | ||
| 14 | Platon'a giriş | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ahmet Arslan, İlkçağ Felsefe Tarihi I, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yay. Ahmet Arslan, İlkçağ Felsefe Tarihi II, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yay. Anthony Kenny, Antik Felsefe, Küre Yay. Diogenes Laertios, Ünlü Filozofların Yaşamları ve Öğretileri, YKY. Kojin Karatani, İzonomi ve Felsefenin Kökenleri, Metis.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 15 | 3 | 45 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 1 | 2 | 1 | 3 | 3 | 2 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek