GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 706002342002 | RÖNESANS DÜŞÜNCESİ | Ders | 2 | 4 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders, öğrencilerin Rönesans döneminde ortaya çıkmış felsefe akımları hakkında (bu akımların gerek önceki dönem felsefeleriyle, gerekse dönemin politik, kültürel koşul ve özellikleriyle ilişkili bir biçimde) bilgi edinmelerini amaçlar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Aydın Müftüoğlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Rönesans döneminde ortaya çıkan felsefe akımlarının (temel sorun ve amaç bakımından) özellikleri hakkında bilgi edinme. |
| 2 | Rönesans döneminde ortaya çıkan felsefe akımlarının (temel sorun ve amaç bakımından) özelliklerinin dönemin politik ve kültürel koşullarıyla ilişkisini kavrama. |
| 3 | Rönesans dönemi felsefe akılarının (temel sorun ve amaç yönünde) dayandıkları ontolojik ve epistemolojik paradigmalar ya da ilkeler bakımından farklılıklarını kavrama. |
| 4 | ( Ontolojik ve epistemolojik yönden) önceki dönem felsefelerinin Rönesans dönemi felsefe akımlarının üzerindeki etkilerini irdeleme. |
| 5 | Rönesans dönemi felsefe akımlarının önceki dönem felsefelerinden ayıran karakteristik farklılıkları kavrama. |
| 6 | Rönesans dönemi felsefelerinin sonraki dönemlerin felsefeleri üzerindeki etkileri üzerine tartışabilir duruma gelme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Rönesans döneminin felsefe akımları: Humanizm, Platonizm, Aristotelizm, Atomizim, Epikürosçuluk, Stoacılık ve Septiklik, Dinde Reform, ‘Doğal Din’ Akımı, Devlet ve Hukuk felsefesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | ‘Rönesans Dönemi’ tanımı; Rönesans dönemindeki (politik ve sosyo - kültürel yönden) genel durum | ||
| 2 | Rönesans döneminde ortaya çıkan belli başlı felsefe akımları: Humanizm | ||
| 3 | Humanizm | ||
| 4 | Platonculuk | ||
| 5 | Aristotelesçilik | ||
| 6 | Aristotelesçilik | ||
| 7 | Atomculuk | ||
| 8 | Septiklik | ||
| 9 | Arasınav | ||
| 10 | Dinde reform | ||
| 11 | ‘Doğal Din’ öğretisi | ||
| 12 | Devlet ve Hukuk felsefesi | ||
| 13 | Devlet ve Hukuk felsefesi | ||
| 14 | Doğa Felsefesi | ||
| 15 | Tartışma | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
İlkçağ Felsefesi Tarihi (1, 2, 3, 4), Prof. Dr. Ahmet Arslan, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yay. Felsefe Tarihi, Alfred Weber, Sosyal Yay. Hellenistic Philosphy : Stoics, Epicureans, Sceptics A. A. Long, Duckworth Felsefe Tarihi, M. Gökberk, Remzi Yay.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Makale Kritik Etme | 10 | 3 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 3 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 3 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 3 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 3 | ||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 3 | ||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek