GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 706003682014 | MODERN POLİTİKA FELSEFESİ | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Modern politika felsefesinin başlıca karakteristiklerini ve figürlerini tanımak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Ali Serdar Tekin
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Modern politika felsefesinin başlıca kavramlarını ve problemlerini tanıyabilme. |
| 2 | Modern politika felsefesi ile kadim politika felsefesi arasındaki farkları anlayabilme. |
| 3 | Modern politika felsefesindeki problemler ile çağdaş politik problemler arasındaki ilişkiyi tesbit edebilme. |
| 4 | Politik ve ahlaki hassasiyet edinme. |
| 5 | Politik olana dair farklı yaklaşımları değerlendirebilme. |
| 6 | Görüşlerini açık ve seçik bir şekilde sözlü ve yazılı olarak ifade edebilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Machiavelli, Hobbes, Locke ve Rousseau,Montesquieu, Diderot ve Voltaire'in politika felsefeleri. Doğal hukuk öğretisi. Haklar. Özgürlükler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Genel bakış: Modern politika felsefesine giriş, modern politik düşüncenin temelleri | ||
| 2 | Machiavelli’nin politik ve ethik düşüncesi | ||
| 3 | Machiavelli’nin Prens’inin seminer olarak sunumu | ||
| 4 | Hobbes’un politika felsefesi | ||
| 5 | Hobbes’un politika felsefesi | ||
| 6 | Hobbes’un politika felsefesi | ||
| 7 | Vize | ||
| 8 | Locke’un politika felsefesi | ||
| 9 | Locke’un politika felsefesi | ||
| 10 | Locke’un politika felsefesi | ||
| 11 | Montesquieu ve Yasaların Ruhu | ||
| 12 | Rousseau’nun politika felsefesi | ||
| 13 | Rousseau’nun Toplumsal Sözleşme’sinin seminer olarak sunumu | ||
| 14 | Diderot ve Voltaire: Politik rasyonalizm ve devrim | ||
| 15 | Rameau’nun Yeğeni ve Candide semineri | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Solmaz Zelyüt, Dört Adalı, Doğu Batı yay., 2010. Strauss,Leo, Politika Felsefesi Nedir?, çev. Solmaz Zelyüt, Paradigma Yayınları, 2000. Niccolo Machiavelli, Prens, çev. Rekin Teksoy, Oğlak Yayınları, 2000. Thomas Hobbes, Leviathan, çev. Semih Lim, Yapı Kredi Yayınları, 2010. John Locke, Hükümet Üzerine Birinci İnceleme, çev. F. Bakırcı, İmaj yay., 2007. John Locke, Sivil Toplumda Devlet: Uygar Yönetim Üzerine İkinci İnceleme, çev. Serdar Taşçı, Hale Akman, Metropol Yayınları, 2002. Jean Jacques Rousseau, Toplum Sözleşmesi, çev. Vedat Günyol, Adam Yayıncılık, 1999. Montesquieu, Kanunların Ruhu Üzerine, çev. F. Baldaş, Hiperlink yay., 2011. Diderot, Rameau’nun Yeğeni, çev. Adnan Cemgil, Engin yay.,1991. Voltaire, Candide, çev. Server Tanilli, Adam yay., 2000.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 10 | 1 | 10 |
| Seminer | 2 | 4 | 8 |
| Makale Kritik Etme | 3 | 6 | 18 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Rapor | 4 | 1 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 170 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek