GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 707002412010 | RESEARCH METHODS I | Ders | 2 | 3 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin; bilimsel araştırma yöntemlerinin ilkelerini ve kavramlarını tanımasını, betimleyici, deneysel ve yarı deneysel yöntemleri ayırt edebilmesi, deney tasarlayabilmesi, örneklem oluşturabilmesi, ölçme araçlarının geçerlik ve güvenirlikleri ile ilgili konuları kavrayabilmesi, makale okuyabilmesi ve eleştirebilmesi, bilimsel bir rapor yazabilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Sonia AMADO
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Araştırma yöntemlerinin temel ilkelerini kavrayabilme |
| 2 | Bilimsel araştırma yöntemlerini özümseyebilme. |
| 3 | Psikolojide kullanılan deneysel yöntemlerde kontrolün sağlanmasında kullanılan teknikleri kavrayabilme. |
| 4 | Bir bilimsel problem ve hipotez oluşturabilme |
| 5 | Kütüphane araştırması ve internette tarama yapabilme. |
| 6 | Bir araştırmanın sorusunu cevaplayabilmek için araştırma deseni tasarlayabilme |
| 7 | Araştırma raporu yazabilme |
| 8 | Bir makaleyi okuyup anlayabilme ve eleştirebilme. |
| 9 | Temel istatistiksel yöntemler ile araştırma deseni arasındaki ilişkileri kavrayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Bilimsel yöntemin özellikleri, diğer yöntemlerden farklılıkları, deneysel yöntem ve betimsel yöntemler, problem belirleme ve hipotez oluşturma, bilgisayarda tarama yapma, istikrar sağlama teknikleri ve kontrol, geçerlik güvenirlik yöntemleri, değişkenlerin tanımlanması, sınıflanması ve ölçümü, bilimsel rapor yazma.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilimsel yöntem: Bilimin hedefi, bilimsel yaklaşımın özellikleri | ||
| 2 | Bilimsel yöntem: Bilimin hedefi, bilimsel yaklaşımın özellikleri (devam) | ||
| 3 | Deneysel Araştırma | ||
| 4 | Problem belirleme ve hipotez oluşturma | ||
| 5 | Değişkenlerin tanımı ve sınıflandırılması | ||
| 6 | Değişkenlerin tanımı ve sınıflandırılması | ||
| 7 | Deneysel Kontrol | ||
| 8 | APA yazım kuralları | ||
| 9 | Vize Sınavı | ||
| 10 | İstikrar sağlama teknikleri | ||
| 11 | İstikrar sağlama teknikleri | ||
| 12 | Deneysel araştırma desenleri | ||
| 13 | Rapor yazma | ||
| 14 | Deneysel araştırma desenleri |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Shaughnessy, J. & Zechmeister, J. (2015) Research Methods in Psychology 7/e. McGraw Hill. Christensen, L. (2009). Experimental Methodology. Allyn & Bacon Kantowitz, B.H., Roediger II, H.L., & Elmes, D.G. (2012). Deneysel Psikoloji. Çeviri: Er, N., Duyan, Y.A., 2013. Nobel yayınları, Ankara. Solso, R.L., & Homer, R.J. (1989). Psikolojide Deneysel Yönteme Giriş: Vaka Yaklaşımı (Çeviri Ed. Ayçiçeği,A) Hovardaroğlu, S. (2007). Davranış Bilimleri için Araştırma Teknikleri. Hatiboğlu Basımevi. Ankara. (Tel: 312 2234801) Amerikan Psikoloji Derneği Yazım Kılavuzu (5. basım) (2009). Kaktüs Yayınları, İstanbul. Psikoloji Terimleri Sözlüğü. Psikologlar Derneği Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 12 | 3 | 36 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 10 | 20 |
| Rapor Sunma | 1 | 5 | 5 |
| Proje Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 11 | 11 |
| Okuma | 12 | 4 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 6 | |||||||||||||||
| ÖÇ 7 | |||||||||||||||
| ÖÇ 8 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 9 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek