GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 707001332012 | İSTATİSTİĞE GİRİŞ I | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
This is a course aiming to teach basic statistics in psychology and social sciences. This is a course aiming to teach basic statistics in psychology and social sciences.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç Dr. Mediha Korkmaz
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Psikolojik istatistikte yer alan temel kavramların anlaşılması. |
| 2 | 2. Temel istatistiksel yöntemlerin kavramsal ve sayısal olarak öğrenilmesi. |
| 3 | 3. Psikolojik veriye doğru bir biçimde uygun istatistiksel tekniği uygulayabilme |
| 4 | 4. Psikolojik verilerin analizinde elde edilen bulguları doğru bir biçimde yorumlayabilme. |
| 5 | 5. İstatistiksel analizleri ve sonuçları anlaşılır biçimde, hem yazılı hem de sözel olarak ifade edebilme.. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Basic concepts (variable, population, sampling, experimental and corelational methods, measurement, measurement errors, scales), Frequency tables, frequency distributions and graphical representations, Cumulative frequency distributions and Introduction to central tendency, Central tendency measures, Variance, skewness and kurtosis, Percentile ranks, Standard error, Correlation, Regression
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction of the course content and the concept of statistics in social sciences | ||
| 2 | Temel kavramlar (değişken, evren, örneklem, deneysel ve korelasyonel methotlar, ölçme, ölçmenin hataları, ölçek ve ölçekleme seviyeleri) | ||
| 3 | Frekans tabloları, frekans dağılımları, frekans dağılımlarının grafik gösterimleri | ||
| 4 | Toplamlı frekans dağılımları ve Merkezi eğilim ölçümleri’ne giriş | ||
| 5 | Merkezi eğilim ölçümleri (mod, medyan, ortalama) | ||
| 6 | Değişim ölçümleri Varyans, kayış ve basıklık ölçümleri | ||
| 7 | Yüzdelik dilimler, standart hata | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Normal dağılımın özellikleri ve z puanları | ||
| 10 | Normal dağılım ve Standart puanlar | ||
| 11 | Korelasyon (Pearson) | ||
| 12 | Korelasyon (Pearson), Korelasyon katsayısının anlamlılığı | ||
| 13 | Korelasyon (Spearman rho ve diğer korelasyon katsayıları) | ||
| 14 | Regresyon ve yordama | ||
| 15 | Regresyon ve yordama | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Büyüköztürk,Ş.,Çokluk,Ö.&Köklü,N.(2011). Sosyal bilimler için istatistik, Pegem Akademi, Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 13 | 13 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 12 | 4 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek