GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 707002502012 | SOSYAL PSİKOLOJİ II | Ders | 2 | 4 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı sosyal psikoloji alanına genel bir giriş yaparak sosyal psikoloji içerisindeki temel çalışma alanlarını ve kuramları tanıtmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Mert Teközel
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sosyal psikoloji ile ilgili temel kavramları tanımlayabilme. |
| 2 | Sosyal psikolojide temel kuramsal yaklaşımları anlayabilme |
| 3 | Sosyal konulara eleştirel ve analitik olarak bakabilme. |
| 4 | Sosyal psikolojik kavram, kuram ve araştırma sonuçlarının günlük yaşamdaki sosyal meselelerle bağını kurabilme. |
| 5 | Günlük düşünceyi ve folk epistemolojiyi anlayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Benlik; Sosyal Karşılaştırma; Atıflar; Sosyal temsiller; Uygulamalı sosyal psikoloji
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 4 | Dersin tanıtımı | ||
| 4 | Dersin tanıtımı | ||
| 8 | Benlik (benlik nedir, boyutları nelerdir) | ||
| 8 | Sosyal psikolojide araştırma yöntemleri (Gözlem ve ilişkisel yöntemler) | ||
| 12 | Benlik (benlik ve psikososyal süreçler) | ||
| 12 | Sosyal psikolojide araştırma yöntemleri (Deneysel yöntem ve araştırma etiği) | ||
| 16 | Sosyal Karşılaştırma (Sosyal karşılaştırma nedir, sosyal karşılaştırmaya girme nedenleri nelerdir) | ||
| 16 | Uygulama: Arşiv incelemesi (araştırma konusunun seçimi ve veri toplama stratejilerinin tartışılması) | ||
| 20 | Sosyal Karşılaştırma (Sosyal karşılaştırmada bireysel farklılıklar, sosyal karşılaştırmaya evrimsel yaklaşım) | ||
| 20 | Uygulama: Arşiv incelemesi (elde edilen verilerin tartışılması) | ||
| 24 | Atıflar | ||
| 24 | Tutumlar, tutum-davranış ilişkisi | ||
| 28 | Atıf yanlılıkları | ||
| 28 | Planlı Davranış Kuramı | ||
| 32 | Atıf karmaşıklığı Atıf kuramına eleştiriler | ||
| 32 | Tutum değişikliği: Bilişsel çelişki kuramı | ||
| 36 | Ara sınav | ||
| 36 | Tutum değişikliği: Heider’ın denge kuramı | ||
| 40 | Ara sınav | ||
| 40 | Sosyal Temsiller (Sosyal temsiller nedir, işlevleri nelerdir) | ||
| 44 | Sosyal Temsiller (Sosyal temsillerin oluşumu) | ||
| 44 | Tutum değişikliği: İkna edici iletişim yaklaşımı | ||
| 48 | Kalıpyargılar, Önyargılar ve Ayrımcılık | ||
| 48 | Sosyal temsiller konusunda araştırma örnekleri | ||
| 52 | Önyargı ve ayrımcılığı açıklayan kuramlar | ||
| 52 | Uygulamalı sosyal psikoloji | ||
| 56 | Önyargı ve ayrımcılığı azaltmak | ||
| 56 | Sosyal psikoloji ve sağlık | ||
| 60 | Sosyal psikoloji ve çevre | ||
| 60 | Cinsiyetçilik ve çelişik duygulu cinsiyetçilik kuramı | ||
| 64 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders kitabı: Bilgin,N. (2000). Sosyal Psikolojiye Giriş. Ege Üniversitesi Yay. İzmir. Önerilen okumalar: Moscovici, S. (2002). Psychologie Sociale. PUF. Paris. Aronson E, Wilson, T.D., Akert R.M. (2002). Social Psychology. Prentice Hall. NJ.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 12 | 4 | 48 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Okuma | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek