GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 707002522012 | GELİŞİM PSİKOLOJİSİ II | Ders | 2 | 4 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı Gelişim Psikolojisinde kuramlarını ve gelişim dönemlerinin özelliklerini öğrenmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Türkan YILMAZ IRMAK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Gelişim Psikolojisinin kuramsal bilgilerini kavrayabilme. |
| 2 | 2. Bebeklik, çocukluk, ergenlik, yetişkinlik ve yaşlılıkla ilgili gelişimsel süreçleri anlayabilme. |
| 3 | 3. Gelişim psikolojisindeki kuramların benzer ve farklı yönlerini tanıyabilme. |
| 4 | 4. İnsanın bilişsel,duygusal ve davranışsal süreçlerini farklı kuramlar açısından anlayabilme. |
| 5 | 5. Belli bir konuda kütüphane ve internet araştırması yapabilme. |
| 6 | 6. Araştırma yaptığı konu ile ilgili bilgi ve deneyimlerini yazılı ve sözlü olarak ifade edebilme. |
| 7 | 7. Eleştirel ve analitik olarak düşünebilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders, gelişim teorileri, ergenlik, yetişkinlik ve yaşlılık konularını içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı: Kapsamı, önemi ve kurallar | ||
| 2 | Temel tartışmalar: Gelişim kuramlarının karşılaştırılması | ||
| 3 | Ergenlik kuramları | ||
| 4 | Ergenlikte fiziksel ve zihinsel gelişim | ||
| 5 | Ergenlikte sosyo duygusal gelişim | ||
| 6 | Ahlak Gelişimi kuramları, kohlberg | ||
| 7 | Ergenlikte gelişimsel sorunlar | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Beliren Yetişkinlik | ||
| 10 | Genç yetişkinlikte fiziksel-bilişsel ve sosyo-duygusal gelişim | ||
| 11 | Ebeveynlik, Bağlanma Kuramı | ||
| 12 | Orta yetişkinlikte fiziksel- bilişsel ve sosyo-duygusal gelişim | ||
| 13 | İleri yetişkinlikte fiziksel gelişim | ||
| 14 | İleri Yetişkinlikte Bilişsel gelişim | ||
| 15 | İleri Yetişkinlikte sosyo-duygusal gelişim | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
John W. Santrock Yaşam Boyu Gelişim. (Yay. Haz. Galip Yüksel). Nobel yayıncılık Patricia H. Miller. Gelişim Psikolojisi Kuramları (Yay. Haz. Bekir Onur). İmge Kitabevi John Steinberg. Ergenlik, İmge John W. Santrock Ergenlik, Nobel yay. Kim Dale Dolgin. Ergenlik Psikolojisi: gelişim ilişkiler kültür, Kaknüs. Erber, J. T. (2019). Yaşlanma ve İleri Yetişkinlik. Ankara: Nobel Yayıncılık Laura E. Berk. Çocuk Gelişimi. (Yayına Haz. Bekir Onur). İmge Kitabevi Helen Bee ve Denise Boyd. ÇOCUK Gelişim psikolojisi Kaknüs Yayınları Kağıtçıbaşı, Ç.(2010). Benlik Aile ve İnsan Gelişimi. Yapı Kredi Yayınları: İstanbul. Çileli, Meral. (1986). Ahlak Psikolojisi ve eğitimi. V. Yayınları Doğan, A., ve Cebioğlu, S. (2011). Beliren yetişkinlik: Ergenlikten yetişkinliğe uzanan bir dönem. Türk Psikoloji Yazilari.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 10 |
| Okuma | 1 | 10 |
| Ev Ödevi | 2 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 10 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 2 | 26 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Okuma | 1 | 23 | 23 |
| Ev Ödevi | 2 | 10 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 3 | 2 | 2 | 1 | 3 | 3 | 1 | 2 | 3 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 2 | 5 | 2 | 5 | 2 | 2 | 1 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 1 | 1 | 1 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | ||
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | ||||
| ÖÇ 6 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 5 | 2 | 2 | 5 | ||||
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 2 | 2 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek