GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 707003592016 | BIOLOGICAL PSYCHOLOGY I | Ders | 3 | 5 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Dersin amaçları: 1. Uyanıklık ve uykunun beyinde nasıl düzenlendiğini anlamak 2. Cinsiyet gelişimi ve üreme davranışlarının düzenlenişini anlamak 3. Duyguların oluşumunu açıklamaya çalışan teorileri ve korku, endişe, agresyon ve ödülün beyinde nasıl düzenlendiğini anlamak 4. Farklı bellek tiplerini, öğrenme ve bellek ile ilişkili beyin bölgeleri ve bu bellek tiplerinin altında yatan moleküler mekanizmaları anlamak 5. Algı ile ilişkili serebral kortikal alanları ve algının nasıl oluştuğunu anlamak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Burcu Balkan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Homeostaz bağlamında susama ve yeme davranışı ile vücut ısısının düzenleniş mekanizmalarını açıklayabilmek. |
| 2 | Cinsiyet gelişimi ve üreme davranışının düzenlenişini açıklayabilmek. |
| 3 | Hücreler arası endokrin ve nöroendokrin iletişim yollarını açıklayabilmek. |
| 4 | Endokrin bezlerin salgıladıkları hormonların vücuttaki temel etkilerini ve stres yanıtının düzenlenişini açıklayabilmek. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
1. Uyanıklık ve uyku ile ilişkili nöral devreler 2. Emosyonları düzenleyen nöral devreler ve limbik sistem 3. Kemirgenler ve insanlarda seksüel diferansiyasyon ve üreme davranışının düzenlenişi 4. Farklı bellek tipleri, öğrenme ve bellek ile ilişkili beyin bölgeleri ve bu süreçlerin altında yatan moleküler mekanizmalar 5. Algı ile ilişkili serebral kortikal alanların işlevleri, algı nasıl oluşur?
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Hücre ve organellerin işlevleri Membrandan madde geçiş yolları | ||
| 2 | Uyarılabilir hücrelerde dinlenim ve aksiyon potansiyeli | ||
| 3 | Hücreler arası iletişim tipleri Hücreler üzerindeki reseptör tipleri ve reseptörlerin işlevleri | ||
| 4 | Endokrin iletişime giriş Hormonların sınıflandırması ve etki mekanizmaları Geri bildirim mekanizmaları | ||
| 5 | Hipotalamusun salgılatıcı/baskılayıcı nörohormonları ve etkileri Ön ve arka hipofiz hormonları ve etkileri | ||
| 6 | Adrenal bez hormonları ve etkileri Tiroid hormonları ve etkileri | ||
| 7 | Pankreas hormonları ve etkileri Pineal bez hormonları ve etkileri Gonadal hormonlar ve etkileri | ||
| 8 | Vize Sınavı | ||
| 9 | Stres yanıtı ve düzenlenişi | ||
| 10 | Homeostaz Vücutta ısının düzenlenmesi | ||
| 11 | Susama, vücutta su-elektrolit miktarının düzenlenmesi | ||
| 12 | Besin ve enerji miktarının düzenlenmesi | ||
| 13 | Besin ve enerji miktarının düzenlenmesi | ||
| 14 | Cinsiyet gelişimi ve üreme davranışı I | ||
| 15 | Cinsiyet gelişimi ve üreme davranışı II | ||
| 16 | Cinsiyet gelişimi ve üreme davranışı III |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Breedlove, Rosenzweig, Watson (2007) Biological Psychology, Sinauer Associates, Inc 2. Breedlove, Watson (2017) Behavioral Neuroscience, Sinauer Associates, Inc
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 29 | 2 | 58 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 11 | 5 | 55 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 5 | 35 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 4 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 4 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 4 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 4 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 4 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek