GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 707003692016 | ENDÜSTRİ VE ÖRGÜT PSİKOLOJİSİ I | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin; sosyal psikoloji yaklaşımını bireysel iş davranışına uygulamasını, üretkenlik, iş doyumu ve motivasyonu arttıran örgütsel süreçlere yönelik yönetim yaklaşımının etkilerini öğrenebilmesini, yöneticilerin öğrenilmiş davranışları ve psikologların rolleri üzerinde tartışabilmesini sağlamaktır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Gülgün Meşe
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Endüstri psikolojisinin temel kavramlarını tanımlayabilme |
| 2 | İş davranışı, örgütsel yönetim, üretkenlik ve motivasyonun altında yatan süreçleri tanımlayabilme |
| 3 | Yöneticilerin ve endüstri psikologlarının rollerini tanımlayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Endüstri ve örgüt psikolojisinin tanımları ve tarihi, iş analizi, işe alma ve personel seçimi, performans değerlendirme/yönetimi, motivasyon.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş: Tanımlar ve tarihi | ||
| 2 | Endüstri/Örgüt Psikolojisi Nedir? | ||
| 3 | Endüstri/Örgüt Psikolojisinin Bugünü ve Yarını | ||
| 4 | İş Analizi | ||
| 5 | İş Analizi Yöntemleri | ||
| 6 | Personel Seçimi ve İşe Alma | ||
| 7 | Personel Seçimi Sürecindeki Adımlar | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | İş Performansı ve Performans Değerlendirme/Yönetimi | ||
| 10 | İş Performansının Ölçümü | ||
| 11 | Performans Değerlendirmedeki Problemler ve Güçlükler | ||
| 12 | Motivasyon | ||
| 13 | Motivasyon Teorileri | ||
| 14 | Farklı Motivasyon Teorilerini Kıyaslama, Karşılaştırma ve Birleştirme | ||
| 15 | Motivasyon ve Performans Arasındaki İlişki | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Riggio, R. E. (2008). Introduction to industrial/organizational psychology, 5th Ed. Boston: Pearson Education, Inc. Aamodt, M.G. (2009). Industrial/organizational psychology, 6th Ed. Wadsworth Publishing. Silverthorne C.P. (2005). Organizational psychology in cross cultural perspective. NYU Pres
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 4 | 3 | 12 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 2 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 2 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek