GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0710004362019 | AMERICAN SHORT FICTION II | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu derste öğrencilerden Amerikan edebiyatındaki belirli kısa öyküleri belirli edebi eleştri teorileri çerçevesinde tartışarak öyküler üzerinde yorumlar yapabilmeleri beklenmektedir. Öğrencilerin entellektüel gelişimi derste işlenen edebi teoriler ile zenginleştirilecektir. Başlıca teoriler şunlardır: Okuyucu Tepki Teorisi, Arketip Eleştiri, Marksist Eleştri, Psikanalitik Eleştri, Yeni Tarihselci Eleştri, Varoluşçuluk
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Arş. Gör. Dr. Firuze Güzel
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Edebiyattaki eleştri kuramlarını tanıyabilme. |
| 2 | Eserleri eleştri kuramları çerçevesinde eleştirebilme. |
| 3 | Amerikan kimliği ile bağlantılı kültürel mitleri, temel düşünce ve kavrayışları, kavramları kısa öykülerde gözlemleyebilme. |
| 4 | Belirli bir konu veya kısa öyküler hakkındaki fikirlerini sözlü ve/veya yazılı şekilde aktarabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Okuyucu Tepki Teorisi Arketip Eleştiri Marksist Eleştri Psikanalitik Eleştri Yeni Tarihselci Eleştri Varoluşçuluk
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş Yapılacaklar ve beklentiler | ||
| 2 | Sherwood Anderson.Winesburg Ohio. James Joyce. Dubliners. Edebiyatta Epifan. | ||
| 3 | Sherwood Anderson.Winesburg Ohio. James Joyce. Dubliners. Edebiyatta Epifan. | ||
| 4 | Modernism ve Richard Wright "The Man Who Lived Underground." | ||
| 5 | Modernism ve Richard Wright "The Man Who Lived Underground." | ||
| 6 | Langston Hughes. Sonny's Blues. | ||
| 7 | Langston Hughes. Sonny's Blues. | ||
| 8 | Ernest Hemingway. "Hills Like White Elephants." İceberg Kuramı | ||
| 9 | Öğrenci Geribildirimleri ve genel tartışma | ||
| 10 | Arasınav | ||
| 11 | Alice Walker. "Everday Use." and black female identity | ||
| 12 | Alice Walker. "Everday Use." and black female identity | ||
| 13 | Postmodernism and American Short Story John Cheever. "The Enormous Radio." | ||
| 14 | Postmodernism and American Short Story John Cheever. "The Enormous Radio." | ||
| 15 | Final Sınavı Öncesi Genel Tekrar | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
“Indian camp” – Ernest Hemingway “A Good Man is Hard to Find” - Flannery O'Connor “The Hollow of the Three Hills” - Nathaniel Hawthorne “Young Goodman Brown” - Nathaniel Hawthorne “The Fly” - Katherine Mansfield "Mac-American" - John Reed "Rashomon” - Akutagawa Ryunosuke “The Basement Room” - Graham Greene "The Fall of the House of Usher” - Edgar Allan Poe “Battle Royal" - Ralph Ellison "Teddy” and “A Perfect Day for Bananafish” - J.D. Salinger
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Tartışma | 14 | 3 | 42 |
| Takım/Grup Çalışması | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Performans | 5 | 5 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 154 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek