GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 714001032009 | ANTİK HELLEN TARİHİ | Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İ.Ö. 2. Bin yıldan itibaren oluşmaya başlayan Hellen uygarlığının tarihsel süreç içerisindeki ana safhalarının öğretilmesi, Hellen toplumundaki önemli savaşların ve antlaşmaların neler olduğunun gösterilmesi ve bunların sonucunda Hellen toplumunun sosyo-kültürel ve sosyo-politik yaşantısında görülen değişimlerin aktarılması hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi. Aytekin ERDOĞAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Antik Hellen tarihini oluşturan kronolojik süreci kavrayabilme |
| 2 | Antik Hellen Tarihine ilişkin literatürü ana hatlarıyla bilme. |
| 3 | Hellen Uygarlığı'nı etkileyen önemli tarihi olayları (savaşları ve antlaşmaları) bilebilme. |
| 4 | Antik Hellen tarihindeki başlıca göç ve kolonizasyon hareketlerini kavrayabilme. |
| 5 | Antik Hellen tarihi boyunca görülen başlıca politik olayları ve oluşumları öğrenebilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İ.Ö. 2. Bin yıl ile birlikte temelleri atılan Hellen uygarlığının oluşumuna katkı sağlayan etkenler, ardından İ.Ö. 1. Bin ile birlikte Hellen toplumunun ana safhaları olan Protogeometrik, Geometrik, Arkaik ve Hellenistik dönemlerde meydana gelen önemli olaylar (savaşlar, antlaşmalar, birlikler, göçler) ve bunların Hellen kent devletlerindeki yansımaları dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş ve tanışma. Antik Hellen tarihinin kaynakları nelerdir? Başlıca antik çağ yazarları ve eserleri. | ||
| 2 | Hellen uygarlığının tarihi coğrafyası ve coğrafi sınırları. | ||
| 3 | Ege ve Dor Göçleri, Karanlık Çağlar. | ||
| 4 | Batı Anadolu'daki Hellen kent devletleri ve bunların Phryg ve Lydia uygarlıkları ile olan ilişkileri. | ||
| 5 | Kolonizasyon dönemi, koloniler ve yeni toplum düzeni. | ||
| 6 | Atina'daki reform hareketleri. | ||
| 7 | Hellen-Pers savaşları, İonia ihtilali, Attika-Delos Deniz Birliği. | ||
| 8 | Vize Sınavı. | ||
| 9 | Peloponnesos Savaşı, İtalya ve Sicilya Seferleri, Satrap Ayaklanmaları. | ||
| 10 | Makedon Egemenliği, Büyük İskender ve Seferleri. | ||
| 11 | Büyük İskender İmparatorluğu'nun yapısı ve niteliği. | ||
| 12 | Büyük İskender sonrası, Diodokhlar dönemi. | ||
| 13 | Hellenistik Krallıklar ve yapıları. | ||
| 14 | Pergamon, Bithynia, Pontos, Kappadokia, Armenia, Kommagene krallıkları. | ||
| 15 | Hellenistik krallıkların son bulması ve Roma'nın etkileri. | ||
| 16 | Final Sınavı. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
J. Boardman, The Oxford History of the Classical World (1993). V.R.d'A. Desborough, The Last Mycenaeans and their Successors (1964). V.R.d'A. Desborough, The Greek Dark Ages (1972). G.L. Huxley, The Early Ionians (1972). I.S. Lemos, The Protogeometric Aegean (2002). A.M. Mansel, Ege ve Yunan Tarihi (1983). P.J. Rhodes, A History of the Classical Greek Word (2006). V. Sevin, Eski Anadolu ve Trakya Başlangıcından Pers Egemenliğine Kadar (2003). A.M. Snodgrass, The Dark Age of Greece (2000). O. Tekin, Eski Yunan Tarihi, İletişim Yayınları (1998). O. Tekin, Eski Anadolu ve Trakya: Ege Göçlerinden Roma İmparatorluğu'nun İkiye Ayrılmasına Kadar (2007). O. Tekin, Eski Yunan ve Roma Tarihine Giriş (2008). J.K. Williams, The Empire of the Ancient Greece (2003).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 10 | 2 | 20 |
| Takım/Grup Çalışması | 2 | 2 | 4 |
| Rapor Sunma | 2 | 1 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 11 | 11 |
| Okuma | 12 | 2 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 2 | 4 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek