GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 10721401T11401 | ROMA MİMARLIĞI | Ders | 4 | 7 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Roma İmparatorluğu’nun kuruluşundan, yıkılışına kadar geçen sürede Roma uygarlığındaki mimari yapıtlarının gelişiminin incelenmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Aytekin ERDOĞAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Roma imparatorluğu’nun sınırları içerisinde yer alan mimarlık yapıtları merkez ve eyaletler kapsamında değerlendirebilmek |
| 2 | Roma’nın kuruluşundan başlayarak, imparatorluğun sonuna kadar geçen süreç içerisinde geçirmiş olduğu gelişim, kent içerisinde inşa edilen yapıların inceleyebilmek |
| 3 | Eyaletlerde inşa edilen Roma kentlerinin genel yapılarını öğrenmek |
| 4 | Roma’nın, Hellen ve Etrüsklerden almış olduğu mimari etkilenmeleri öğrenmek |
| 5 | Roma Cumhuriyet ve İmparatorluk döneminin önemli anıtları, saraylar, evler, hamamlar, kemerler, forumlar, tapınaklar, tiyatrolar ve amphitiyatroları inceleyebilmek |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Roma imparatorluğu’nun sınırları içerisinde yer alan mimarlık yapıtları merkez ve eyaletler kapsamında değerlenmektedir. Roma’nın kuruluşundan başlayarak, imparatorluğun sonuna kadar geçen süreç içerisinde geçirmiş olduğu gelişim, kent içerisinde inşa edilen yapıların incelenmektedir. Eyaletlerde inşa edilen Roma kentlerinin genel yapıları, bu kentlerin Roma özelliklerini yansıtan yapılarının değerlendirilmesi yapılmaktadır. Roma’nın, Hellen ve Etrüsklerden almış olduğu mimari etkilenmeler anlatılmaktadır. Roma’nın ortaya koyduğu yeni yapı teknikleri ayrıntılı olarak incelenmektedir. Roma Cumhuriyet ve İmparatorluk döneminin önemli anıtları, saraylar, evler, hamamlar, kemerler, forumlar, tapınaklar, tiyatrolar ve amphitiyatrolar, imparatorluk merkezi ve eyalet örnekleri kapsamında açıklanmaktadır. Anadolu mimarisinde Roma mimari yapı tekniklerinin uygulanması dersin diğer bir bölümünü oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 0 | Roma Mimarlığına giriş | ||
| 1 | Roma duvar teknikleri | ||
| 2 | Roma mimarisindeki yabancı etkiler | ||
| 3 | Roma döneminde kentleşme (cumhuriyet dönemi) | ||
| 4 | Roma döneminde kentleşme (imparatorluk dönemi) | ||
| 5 | roma mimarisinde savunma yapıları ve savunma sistemi | ||
| 6 | forumlar | ||
| 7 | Ara sınav | ||
| 8 | Hamamlar | ||
| 9 | Roma dönemi sivil mimari yapıları (domuslar) | ||
| 10 | Roma dönemi sivil mimari yapıları (villalar) | ||
| 11 | Roma dönemi tapınak mimarisine giriş | ||
| 12 | Krallık ve cumhuriyet dönemi tapınak mimarisi | ||
| 13 | İmparatorluk dönemi tapınak mimarisi | ||
| 14 | yollar, köprüler, su kemerleri | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Alexander G. Mc. Kay, Römische Häuser, Villen und Palaste, 1980. John Percival, The Roman Villa, London, 1976. Kenneth Painter, Roman Villas in İtaly, London, 1980. John B. Ward-Perkins, Roman Architecture, Newyork, 1977. Vitruvius, Mimarlık Üzerine On Kitap, Şevki Vanlı Mimarlık Vakfı Yayınları, Mimarlığın Uluslararası Kaynakları: 2, Çeviren: S. Güven, 1990. Thomas Blagg, A Handbook of Roman Art, Newyork, 1983. Martin Thorpe, Roma Mimarlığı, Londra, 1995 (Çeviren: Rıfat Akbulut, 2002). F. Yegül, Antik Çağda Hamamlar ve Yıkanma, 1995 (Çeviren: E. Erten, İstanbul, 2006). J. W. Stamper, The Architecture of Roman Temples, Cambridge, 2005. M. Wheeler, Roma Sanatı ve Mimarlığı, London, 1997 (Çeviren: Z. K. Erden, İstanbul, 2004).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 10 | 1 | 10 |
| Tartışma | 16 | 2 | 32 |
| Soru-Yanıt | 10 | 1 | 10 |
| Takım/Grup Çalışması | 2 | 1 | 2 |
| Seminer | 2 | 1 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 12 | 4 | 48 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 11 | 11 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 12 | 3 | 36 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 1 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 1 | 2 | 3 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek