GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 714004262015 | ANADOLU'NUN YEREL KÜLTLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Antik dönemde Anadolu’da tapınım gören tanrı/tanrıçalar ve kültleri ele alınacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Pınar ÖZLEM AYTAÇLAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, Küçük Asya bölgesinin yerel inançları ile ilgili bilgi sahibi olacaklardır. |
| 2 | Öğrenciler, dinsel pratikler ve inanışların bölgelere ve dönemlere gore değişimini gözlemleyebileceklerdir. |
| 3 | Öğrenciler antik yazılı kaynakları kullanarak arkeolojik verileri değerlendireceklerdir. |
| 4 | Öğrenciler epigrafi, nümizmatik, tarih ve coğrafya alanlarını arkeolojik bilgilere paralel kullanma konusunda deneyim kazanacaktır. |
| 5 | Öğrenciler kült merkezleri ve bunların işleyişi ile ilgili bilgi edineceklerdir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Küçük Asya antik çağda çok çeşitli dinlere ve tanrılara tapınılan bir bölge olagelmiştir. En eski devirlerden itibaren tapınım gören yerel tanrılar, Hellen pantheonun tanrılarıyla birlikte tapınım görmüştür. Zaman zaman Mısır veya Pers gibi doğu dinlerinin etkisi de kendisini göstermiştir. Yerel inanışlar, özellikle Hellenizm etkilerinin geç ulaştığı kırsal alanlarda karşımıza çıkar. Kendine özgü tanrıları ve dinsel ritüelleriyle toplumu etkilemişlerdir. Bölgeden bölgeye ve dönemden döneme farklılık gösterirler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, kapsam ve önemi | ||
| 2 | İonia bölgesi yerel tanrıları ve kült merkezleri | ||
| 3 | Lydia bölgesi yerel tanrıları ve kült merkezleri | ||
| 4 | Phrygia bölgesi yerel tanrıları ve kült merkezleri | ||
| 5 | Lykia bölgesi yerel tanrıları ve kült merkezleri | ||
| 6 | Pisidia bölgesi yerel tanrıları ve kült merkezleri | ||
| 7 | Karia bölgesi yerel tanrıları ve kült merkezleri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Kefaret yazıtları ve suç ve ceza kavramları | ||
| 10 | Mezar lanetlemeleri ve yerel inanışlar | ||
| 11 | Anadolu-Pers kimlikli tanrılar | ||
| 12 | Artemis Anaitis ve Men kültleri | ||
| 13 | Dinsel pratikler bağlamında polis ve köy yaşamı arasındaki farklar | ||
| 14 | Soyut tanrıya geçiş örnekleri olarak paganlarda Hosios kai Dikaios, Zeus | ||
| 15 | Sabazios ve Theos Hypsistos kültleri | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kitaplar: Herodotos. Herodot Tarihi, İstanbul, 1973 (Çev. A. Erhat). Strabon, Coğrafya Anadolu , İstanbul, 1991, (Çev. A. Pekman) D. Magie, Roman Rule in Asia Minor, I-II, Princeton 1950. S. Mitchell, Anatolia: Land Men and Gods in Asia Minor, I-II, Oxford 1993. M. Paz de Hoz Garcia Bellido, Die Lydischen Kulte im Lichte der griechiscen Inschriften, AMS 36, Bonn 1999. P.Özlem-Aytaçlar, Confessiones, Antik Çağda Günah, İtiraf, Kefaret, Ege Yayınları, İstanbul 2012. A. Strobel, Das Heilige Land der Montanisten, Berlin 1980. P.R. Trebilco, Jewish Communities in Asia Minor, Cambridge 1991. W. Tabernee, Montanist Inscriptions and Testimonia. Epigraphic Sources Illustrating the History of Montanism, Macon 1997. P. Debord, “La survie des cultes iraniens en Anatolie. L’exemple d’Anaitis en Lydie” in Lévêque et Mactoux, 1986, 85-91. P. Debord, Aspects Sociaux et Economiques de la vie religieuse dans l’Anatolie Greco-Romaine, Leiden 1982. E.N.Lane, Corpus Monumentorum Religionis dei Menis 1-4, 1971-6. W. Burkert, Greek Religion, Harward, 1985. S. R. F. Price, Rituals and Power: The Roman Imperial Cult in Asia Minor, Cambridge 1984. Tuba Efendioğlu, Hellenistik ve Roma Çağlarında Likya'da Yerel Tanrı ve Tanrıçalar, İstanbul Nuriye Karakaya, Hellenistik ve Roma Döneminde Pisidia Tanrıları, İstanbul. Makaleler: T. Drew-Bear, “Local Cults in Graeco-Roman Phrygia”, GRBS 17 (1976), 247-68. M. Ricl, Society and Economy of Rural Sanctuaries in Roman Lydia and Phrygia, EA 35, 2003, 77-101. M. Ricl, “Hosios kai Dikaios”, EA 18-19-20 (1991/2) C. Roberts, “The Gift of Zeus Hypsistos”, Harvard Theoelogical Review 29/1, 1936, 39-87. H. Malay, “Batı Anadolu’da yerel tanrılar ve tapım merkezleri”, 10. TTK, Ankara 1990, 389-95.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 10 | 1 | 10 |
| Soru-Yanıt | 10 | 1 | 10 |
| Takım/Grup Çalışması | 2 | 1 | 2 |
| Rapor Sunma | 2 | 1 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 2 | 24 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 12 | 1 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 4 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 2 | 3 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek