GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0714001072020 | KARİYER PLANLAMA | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Mezun olacak öğrencilerin kendilerini önceden keşfetmelerini sağlamak ve doğru kariyer planlaması yaparak verimli bir iş hayatı geçirmelerini sağlamak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Dr. Ümit GÜNGÖR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kariyer planlamasının prensiplerini ifade edebilmek |
| 2 | Kariyer planlamasının yöntem ve tekniklerini kullanarak ve karakter özelliklerinin meslek seçimine etkilerini kavramak |
| 3 | Kariyer gelişimini açıklamak |
| 4 | Özgeçmiş hazırlamanın temel kavramalarını öğrenmek. |
| 5 | Kariyer planlamanın bireylere yaşam boyu yardımcı olduğunu kavrama. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Kariyer kavramı, kariyer planlaması, bireysel kariyer gelişimi, özgeçmiş hazırlama ve özgeçmiş çeşitleri, mesleğinde başarılı kişilerin tecrübelerinden faydalanma
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş (dersin tanıtımı ve amacı) | ||
| 2 | Kariyer kavramı. | ||
| 3 | Kariyer planlama ve aşamaları. | ||
| 4 | Bireysel kariyer gelişimi. | ||
| 5 | Erasmus, Mevlana gibi programların tanıtımı. | ||
| 6 | Özgeçmiş hazırlama ve özgeçmiş çeşitleri | ||
| 7 | Kamuda çalışan bir arkeoloğun sektördeki kariyer fırsatları hakkında bilgi paylaşımı. | ||
| 8 | Arkeolojik kazılarda çalışan bir arkeoloğun sektördeki kariyer fırsatları hakkında bilgi paylaşımı | ||
| 9 | Ara Sınav | ||
| 10 | Kariyer planlamasının mesleki danışmanlıkla ilişkisi | ||
| 11 | Akademik kariyer düşünen öğrenciler için bir akademisyenin bilgi paylaşımı | ||
| 12 | Özel sektörde çalışan bir arkeoloğun tecrübe paylaşımı | ||
| 13 | Kapak yazıları, tanıtım mektupları | ||
| 14 | Yaşam boyu kariyer planlaması | ||
| 15 | Beden dili ve diksiyon | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Y. Kuzgun, Meslek Rehberliği ve Danışmanlığına Giriş,2003, Ankara. N. Erdoğmuş, Kariyer Geliştirme, 2003, Ankara. K. Öztemel, Kariyer Planlama ve Geliştirme, 2019, Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 2 | 1 | 2 |
| Takım/Grup Çalışması | 2 | 1 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Okuma | 4 | 1 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 1 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 1 | 2 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 1 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek