GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0714002262020 | ANTİK DÖNEM KLASİKLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Antik Dönemin en önemli mitoslarını içinde barındıran İlyada ve Aeneis başta olmak üzere antik dönem klasiklerini detaylı okuma ve anlama.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Yasemin Polat
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Antik Yunan Mitolojisi hakkında temel bilgilere sahip olma |
| 2 | 2. Antik Roma Mitolojisi hakkında temel bilgilere sahip olma |
| 3 | 3. Antik metinleri okurken Yunan ve Roma mitoslarını alt yapı olarak kullanabilme |
| 4 | 4. Antik metinlerdeki olaylar ve arkeolojik verileri karşılaştırarak sonuç çıkarabilme |
| 5 | 5. Metinler yardımıyla antik gelenekleri yorumlayabilme |
| 6 | 6. Konu hakkındaki Türkçe, yabancı dil ve orijinal dillerindeki kaynakları tarayabilme (kütüphane ve bilişim), kullanabilme |
| 7 | 7. Antik Dönem Klasiklerinin görsel ve yazınsal sanat eserlerine yansımalarını ayırt edebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Antik Dönemin Anadolu ile ilişkili en önemli mitoslarını içinde barındıran İlyada ve Aeneis başta olmak üzere antik dönem klasikleri detaylı okunacak, Bu klasiklerin etrafında şekillenen çeşitli klasikler de bu çerçevede okunacak, arkeolojik ve coğrafik verilerle ilişkileri tartılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı: Kapsamı ve önemi | ||
| 2 | Homeros ve İliada | ||
| 3 | Homeros ve İliada | ||
| 4 | Homeros ve İliada | ||
| 5 | Vergilius ve Aeneis | ||
| 6 | Vergilius ve Aeneis | ||
| 7 | Vergilius ve Aeneis | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Vergilius ve Aeneis | ||
| 10 | Vergilius ve Aeneis | ||
| 11 | Vergilius ve Aeneis | ||
| 12 | Euripides ve İphigenia Aulis'te | ||
| 13 | Euripides ve İphigenia Tauris’te | ||
| 14 | Sophokles ve Philoktetes | ||
| 15 | Seneca ve Troialı Kadınlar | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Homeros, İliada Vergilius, Aeneis Homeros, Odysseia Euripides, İphigenia Aulis’te Euripides, İphigenia Tauris’te Sophokles, Philoktetes Seneca, Troialı Kadınlar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 13 | 2 | 26 |
| Tartışma | 1 | 2 | 2 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 12 | 2 | 24 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 18 | 18 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 13 | 2 | 26 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 7 | 4 | 3 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek