GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0714003242020 | LATİNCE IV | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, antik Latince'nin geçmişini, dilini, dilbilgisini arkeolojik amaçlı olarak öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Murat TOZAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Basit Latince cümleleri anlayabilme |
| 2 | Basit konularla ilgili alıştırmaları çözebilme |
| 3 | Latince yazıtları tanıyabilme |
| 4 | Latince kelimeleri telafuz edebilme |
| 5 | Temel gramer bilgisine sahip olabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Derste Latince grameri hakkında temel bilgiler verilmektedir. Çeşitli alıştırmalar eşliğinde işlenen konular haftalık programda verilmiştir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, Latince hakkında genel bilgiler, Latince harflerin yazılışı ve telaffuzu | ||
| 2 | Modern Latin dilleri, Antik Latin dili ve kökeni. | ||
| 3 | Antik Latince'den Türkçe ve İngilizce'ye geçmiş sözcükler. | ||
| 4 | Antik Latince dilbilgisi 1: Artikeller ve isim çekimleri. | ||
| 5 | Antik Latince dilbilgisi 2: Fiiller ve çekimleri. | ||
| 6 | Antik Latince dilbilgisi 3: Basit cümleler. | ||
| 7 | Antik Latince dilbilgisi 4: Kısaltmalar. | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Antik Latince dilbilgisi 5: Örnek çekimler. | ||
| 10 | Antik Latince dilbilgisi 6: Örnek kelimeler. | ||
| 11 | Örnek Latince yazıtların incelenmesi | ||
| 12 | Örnek Latince yazıtların incelenmesi | ||
| 13 | Alıştırma | ||
| 14 | Alıştırma | ||
| 15 | Metin Çözümlemesi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Allen, William Sidney (2004). Vox Latina a Guide to the Pronunciation of Classical Latin (2nd ed.). Cambridge: Cambridge University Press. ISBN 0-521-22049-1. Baldi, Philip (2002). The foundations of Latin. Berlin: Mouton de Gruyter. Bennett, Charles E. (1908). Latin Grammar. Chicago: Allyn and Bacon. ISBN 1-176-19706-1. Buck, Carl Darling (1904). A grammar of Oscan and Umbrian, with a collection of inscriptions and a glossary. Boston: Ginn & Company. Clark, Victor Selden (1900). Studies in the Latin of the Middle Ages and the Renaissance. Lancaster: The New Era Printing Company. Diringer, David (1996) [1947]. The Alphabet A Key to the History of Mankind. New Delhi: Munshiram Manoharlal Publishers Private Ltd. ISBN 81-215-0748-0. Herman, József; Wright, Roger (Translator) (2000). Vulgar Latin. University Park, PA: Pennsylvania State University Press. ISBN 0-271-02000-8
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Quiz | 1 | 25 |
| Ev Ödevi | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 10 | 10 |
| Tartışma | 1 | 10 | 10 |
| Soru-Yanıt | 1 | 10 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 1 | 20 | 20 |
| Performans | 1 | 15 | 15 |
| Ev Ödevi | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | |||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 2 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek