GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 714002492024 | İNGİLİZCE TERMİNOLOJİ | Ders | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Arkeoloji terminolojisinin İngilizce karşılığı olan kelime ve ifadelerin öğretilmesi
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Arş.Gör. Dr. Burak ARSLAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Arkeoloji terminolojisinin İngilizce karşılıkları |
| 2 | İngilizce gramer bilgisinin edinilmesi |
| 3 | İngilizce Terminolojinin sınıflandırılması |
| 4 | İngilizce metinler üzerinden okuma yapılması |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Hayır
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Hayır
Dersin İçeriği
İngilizce metinleri anlayabilme ve okuduğunu yorumlayıp özet çıkarabilme, arkeolojik metinlerin anlaşılmasını sağlayan mesleki terminoloji, uygulamalı ve teorik olarak öğretilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Genel Gramer Bilgisi | ||
| 2 | Genel Gramer Bilgisi | ||
| 3 | Genel Gramer Bilgisi | ||
| 4 | İngilizce Mimari Terminoloji Çalışması | ||
| 5 | İngilizce Mimari Terminoloji Çalışması | ||
| 6 | İngilizce Rapor ve Projelerin okunması ve terminolojk ifadelerin değerlendirilmesi | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | İngilizce Seramik Terminolojisinin Değerlendirilmesi | ||
| 9 | İngilizce Mezar ve ilgili Terminolojinin Değerlendirilmesi | ||
| 10 | İngilizce Hamam ve Tapınak Terminolojisinin Değerlendirilmesi | ||
| 11 | İngilizce Sivil Konutlar ve Kamu Yapılarının Terminolojik Değerlendirilmesi | ||
| 12 | İngilizce Heykel ve Kabartma Terminolojisinin Değerlendirilmesi | ||
| 13 | Genel Tekrar | ||
| 14 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Arsebük, G., Kantman, S., Çok Dilli Arkeoloji Sözlüğü, Arkeoloji Sanat Yayınları, İstanbul, 1994. Boztaş, İ., Aksoy, Z., Kocaman, A., İngilizce Çeviri Kılavuzu, Siyasal Yayınevi, 2002. Ökse, A.T., Önasya Arkeolojisi Seramik Terimleri, İstanbul, 1993. Renfrew, C., Bahn, P., Archaeology. Theories, Methods and Practice, London, 1991.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Hayır
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 30 | 1 | 30 |
| Final Sınavı | 40 | 1 | 40 |
| Derse Katılım | 30 | 1 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 2 | 3 | 4 | 2 | 4 | 1 |
| ÖÇ 3 | 4 | 1 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 5 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek